华师大版八年级数学下册第十九章《菱形的判定》课课件.pptVIP

19.2 菱形2.菱形的判定华东师大版 八年级下册;新课导入;什么是菱形？;1. 菱形的四条边都相等。; 如图, 在□ ABCD中，若AC⊥BD，那么□ABCD是菱形吗？为什么？;观察与思考：若四边形ABCD的对角线AC⊥BD，则四边形ABCD是不是菱形？;四条边都相等 的四边形是菱形吗？;;菱形的判定方法:; 小明为班级设计了一个班徽，图中有一个菱形。为了检验小明所画的菱形是否准确，请你以带有刻度的三角尺为工具，设计一个检验方案。; 将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，想一想，红色的部分展开后，应该是什么图形？为什么？;判断下列说法是否正确：;菱形的判定:;;1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.;学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 —— 毛泽东;19.2 菱形2.菱形的判定华东师大版 八年级下册;新课导入;什么是菱形？;1. 菱形的四条边都相等。; 如图, 在□ ABCD中，若AC⊥BD，那么□ABCD是菱形吗？为什么？;观察与思考：若四边形ABCD的对角线AC⊥BD，则四边形ABCD是不是菱形？;四条边都相等 的四边形是菱形吗？;;菱形的判定方法:; 小明为班级设计了一个班徽，图中有一个菱形。为了检验小明所画的菱形是否准确，请你以带有刻度的三角尺为工具，设计一个检验方案。; 将一张长方形的纸对折、再对折，然后沿图中的虚线剪下，想一想，红色的部分展开后，应该是什么图形？为什么？;判断下列说法是否正确：;菱形的判定:;;1.从教材习题中选取， 2.完成练习册本课时的习题.;学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 —— 毛泽东;