一体化课程教学课件.pptVIP

一体化课程教学思路 一体化课程概念一体化课程是按照经济社会发展需要和技能人才培养规律，根据国家职业标准，以综合职业能力为培养目标，通过典型工作任务分析，构建课程体系，并以具体工作任务为学习载体，按照工作过程和学习者自主学习要求设计和安排教学活动的课程。 一体化课程特征 l 学科体系l 工作过程系统化的职教课程体系（一体化课程体系）重构知识的总量没有变（或少量变化），知识的排序方式发生了根本变化 职业能力形成的两种模式12 一体化课程教学实施环节是以工作任务为引领，以工作过程为导向，按“资讯、决策、计工作过程导向项目教学模式资讯决策划、实施、检查、评估”六个步骤组织教学，重点培养学生的工作过程能