《十进制转二进制》微课程设计方案.docxVIP

《十进制转二进制》微课程设计方案 县（市、区） 筠连县 学校 四川省筠连县中学 姓名 李柯 学科 信息技术 课题名称 《十进制转二进制》 选题教材 广教社版 教学对象 高一年级 教学目标 让学生熟悉进制的概念，掌握十进制转二进制的方法 教学重难点 难点：十进制转化为二进制 重点：进制的概念、十进制转二进制的方法 预计时长 6分钟 微课程设计 教学过程 设计意图 同学们，今天我们一起来学探讨一下，十进制与二进制的关系，本堂微课，我将从两个方面进 行讲解，第一进制的概念、第二十进制转二进制的方法。 首先，我们来看一下什么是进制？ 进制：指的就是指进位计数制，是人为定义的一种带进位的计数方法，我们数学中学习的逢十 进一，这就是进制的体现，也叫十进制数。 生活中还有哪些常见的进制？ 100进制：100年二一个世纪 60进制：60分钟二一个小时 12进制：12个月二1年 7进制：7天=1周 生活中常见的最小进制是多少？ 二进制（计算机所采用的的进制） 计算机是由各种电子元器件组成的，我们知道每一种电子元器件正常情况下只有两种状态， 开和关，如果我们用数字0表示关，1表示开，那么我们重复开关，开关的操作，用数字表示出来 就是1010,这个时候的1010就是我们的二进制数字，它的特点就是逢2进位。 既然计算机是二进制的存储方式，那么计算机是怎么识别我们输入的十进制数字的呢？ 十进制与二进制的表示