青岛版六年级数学下册策略与方法－1转化的方法-课件.pptVIP

4策略与方法——1转化 六年级数学(下)第六单元：整理与复习 二、学习目标 4策略与方法——1转化 三、预习反馈 四、合作探究 五、展示交流 六、达标检测 一、情境引入 转化是小学数学学习的重要思想方法，这节课我们将通过回顾计算和一些公式推导，来系统地体会转化的思想方法。 想一想我们在哪些计算和公式推导中，利用了转化的思想方法 1.使学生初步学会运用转化的策略分析问题，灵活确定解决问题的思路，并能根据问题的特点确定具体的转化方法，从而有效地解决问题。 2.使学生通过回顾曾经运用转化策略解决问题的过程，从策略的角度进一步体会知识之间的联系，感受转化策略的应用价值 。 问题1.数与代数中的转化 1.小数乘法转化为整数乘法 2.异分母加法转化为同分母加法 3.分数除法转化为分数乘法 利在我们的日常生活和学习中，经常用到转化的策略，请同学们想一想，学习哪些知识时我们还用到了转化的方法？ （1）1.25×7.8= （2） （3）32÷1.2= 问题2：空间与图形中平面图形的转化 1.平行四边形转化为长方形（剪拼） 2.三角形转化为平行四边形（剪拼） 3.梯形转化为平行四边形（剪拼） 4圆转化为长方形（化曲为直） 思考：还有哪些平面图形中涉及到图形转化？ 问题3：空间与图形中立体图形的转化 1.圆柱体转化为长方体（化圆为方） 2.圆锥体转化为圆柱体（形积变化） 思考： 这些运用转化的策略解决问题的过程有什么共同点？ 1.式的转化 (1)1.25÷1/8 (2)16－2.54－7.46 (3)9÷0.25 2.周长或面积计算中的转化 自主练习 3.求阴影部分面积 自主练习 完成导学案《达标检测》 相信你能行! 教师寄语 要养成用数学的思维去解读世界,用数学的语言去说明道理的习惯. 我们，还在路上…… You made my day! 古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。