部编版七年级语文上册：同步解析课件：7 散文诗二首.pptVIP

7　散文诗二首 一二一、字音字形1.识记生难字2.读准多音字 3.辨字形 匿 祷 dì zǐ hàn dàn 徘徊 yìng yīng hé hè 花瓣 辫子 膝盖 油漆 飘扬 水瓢 荫庇 阴天 一二二、重要词语1.匿笑:???????????????????????????????????????????2.并蒂:???????????????????????????????????????????3.菡萏:???????????????????????????????????????????4.　　　:指花带来的好兆头。?5.　　　:在一个地方来回地走。?6.攲斜:???????????????????????????????????????????7.　　　:遮蔽。文中比喻母亲照顾、保护子女。?偷偷地笑。 并排地长在同一个茎上。 荷花的别称,这里指含苞未放。 花瑞 徘徊 倾斜,歪斜。 荫蔽 121.作者把孩子想象成一朵金色花,有什么含义?点拨:泰戈尔把孩子想象成一朵金色花——最美丽的圣树上的花朵,赞美了孩子的纯真与可爱。人们喜爱花,花儿也惠及人们,在这里正象征着孩子回报母亲的心愿。泰戈尔的想象实在是新奇美妙。 122.有人认为《荷叶·母亲》这个标题不好,应该改为《荷叶·红莲》。根据你对文章的整体理解,谈谈你的看法。点拨:两个标题各有千秋。荷叶、红莲是两种同类事物对举,在文中当大雨击打红莲的时候,荷叶保护了它,为它遮蔽风雨,它们是保护者与被保护者的关系,可以看作是母亲与儿女的象征,用它做标题,含蓄地揭示了这层保护与被保护的母子关系。荷叶、母亲是两种不同类的事物对举,很自然地让读者思考其中的隐喻意义,从课文表现的内容来看,在大雨击打红莲的时候,荷叶为它遮蔽风雨,正像是母亲为儿女遮蔽生活中的风雨,荷叶正是母亲的象征,以《荷叶·母亲》为标题,可以突出母爱的主题。 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。