新人教版七年级语文上第5课《秋天的怀念》优秀教案教学设计.pdfVIP

天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 新人教版七年级语文上第 5 课《秋天的 怀念》优秀教案教学设计 新人教版七年级语文上册第 5 课 《秋天的怀念》优秀教案教学设 计第二单元 5 秋天的怀念【导学目标】1 了解借景抒情的写作手法。 2 反复朗读抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。3 领 悟文章蕴涵的深沉无私的母爱联系生活实际激发学生的感恩情怀。 【课时计划】课时教法指导：1 自主学习 让学生围绕“自学互研” 中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标认真阅读课文及相关 参考资(2)记录疑难问题将自主学习没有解决的问题记录下来用于合 作探究时解决。2 合作学习(1)每个小组派 1－2 名代表展示步骤二中 的答案同小组内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中 的思考题。(2)同桌之间互相讨论有分歧不能达成一致的小组讨论；小 组内不能达成一致的组长记录下来以备全班讨论时交流。(3)全班讨论 时教师不能一下子给出答案在学生思维的火花充分情景导入 生成 问题．幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的 浩劫你也应该幸福因为你可以在浩劫中看到曙光能从浩劫中学到很 多别人可能一辈子都学不到的东西当你拥有了别人所不曾拥有的东 西那你就是唯一。”不能决定生命的长度但你可以扩展它的宽度；不 1 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎？——《罗贯中》 能改变天生的容貌但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人但你可 以好好把握自己；不能全然预知明天 C ．“人生如梦。生命从无到有又 从有走向无生生死死构成社会和世界。从人生无常这一点来说人生有 如梦幻。因此一个人只有活得有声有色、有滋有味才不枉到这世界上 走一回。”提问：说出这样话的你觉得应该是怎样的人？今天我们就 来了解这个人让我们跟随他一起走进他的作品《秋天的怀念》。自学 互研 生成新知 1 生难字词(1)字音瘫痪(tānhuàn) 雁阵(yàn) 捶打(chuí) 翻来覆去(fù)絮絮叨叨(xùdāo)整宿(xiǔ)仿膳(shàn)烂漫 (màn)(2)词义侍弄：经营照管(庄稼、家禽、家畜等)。捶打：用拳头或 器物撞击物体。翻来覆去：指来回翻转身体。形容多次重复变化无常。 絮絮叨叨：形容说话 2 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备