学习赵福江班级建设的途径和方式心得体会5篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 学习赵福江班级建设的途径和方式心得体会5篇 落实全员育人、全科育人、文化育人、实践育人的这一举措，要根植于一点一滴的日常教育，要根植于每个家庭、每个孩子的切实行动中。下面查字典我为大家精心整理了学习赵福江班级建设的途径和方式心得体会精选5篇，仅供参考，希望对大家有所帮助。  篇一：班级建设的途径和方式心得体会  7月9日上午，我校组织全体班主任聆听了《班主任》杂志社赵福江主编就《班级建设的途径和方式》的精彩讲座。使我对班主任工作有了更新的认知。其中对班级文化建设和在实践活动中育人以及家校共建等方面认识更加深刻。  作为一名担任了二十四年班主任的老师，我深知落实全员育人、全科育人、文化育人、实践育人的这一举措，要根植于一点一滴的日常教育，要根植于每个家庭、每个孩子的切实行动中。班集体作为每个孩子成长中，朝至暮回的重要驿站，应要拥有令人心驰神往的魅力；作为班集体的灵魂班主任，我觉得有着无上的荣耀和无尽的责任。是啊，叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草地，微雨燕子斜是人们徜徉大自然时收获的惬意。我要为我的孩子们营造一种如徜徉大自然般的胜境教室文化，使其成为利于孩子们身心成长的乐土，使孩子们的性情在班级文化浸润中得以尽情飞扬。在二十多年的教书育人工作中，我摸爬滚打，逐渐总结出了立德树人、全面育人的几点经验，愿与同仁互励共勉