部编人教版小学二年级语文上册教学计划2篇(含全册知识点整理)--新学期.pdf

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 部编人教版小学二年级语文上册教学计划 一、学情分析： 本班共有学生 54 人，其中男生 30 人，女生 24 人。学生年龄小, 自我约束力不强，且刚刚过完自由散漫的暑假，还没有适应小学的生 活,但绝大部分学生自我意识比较强，讲文明懂礼貌，爱交流，极个 别学生性格孤僻，不爱言语，爱独坐沉思。因此，开学初，首先引导 学生通过介绍我和我的家庭，增进相互了解，促进相互认识，更好地 适应小学生活，同时鼓励学生牢记一些简短的口令，便于有序开展课 堂活动；第二语文课堂教学中注重劳逸结合，逐渐培养学生的有意注 意力。第三关注学生良好的学习习惯培养，比如正确的坐姿、握笔姿 势、学具摆放等；同时采取积极正面的强化教育。对于个别学生没有 掌握正确的执笔方法,鼓励家长与老师一起努力，不断纠正、督促孩 子执笔姿势。至于其他方面还有待于在今后工作去了解。 二、教材分析： 本册教材安排 25 篇课文，4 篇识字，八个语文园地。教材以专 题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元，大体围绕 “春光”“爱心”“传统文化”“童话“哲理”“科技”“故事”“历史” 等主题编排。本册教材识字形式多样，课文内容丰富、富有童趣，语 言规范，浅显易懂，符合低年级学生的身心特点和认知规律。其中， 第 1～4 课为“春光篇”，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关； 第 5～7 课为“爱心篇”，意在培养儿童的爱心；识字 1～4 课为“传 统文化篇”，意在宏扬中华民族传统文化；第 8～11 课为“童话篇”， 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 意在培养学生热爱生活的情感；第 12～14课为“道理篇”意在培养 学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 15～18 课为“自 然科技篇”，意在 21～24 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质， 感悟做人的道理；让学生关注科学，从而爱科学，学科学；第 19～ 22 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 23～25 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文 明的道理。 本册教科书包括 25 篇阅读课文、4 篇识字课文和 8 个“语文园 地”。课文大体按由浅入深的顺序安排，以专题组成8 个单元。每单 元均以导语情境图开头，接着是 3—4 篇课文，这些课文在思想内容 上有一定的联系，后安排一个 “语文园地”，有的单元在 “语文园地” 前插入一个口语交际。全册共安排了 4 个口语交际：注意说话的语气、 长大以后做什么、图书借阅公约、推荐一部动画片。教材后附有 《识 字表》、《写字表》和 《词语表》。 三、教学目标： 1、学习习惯。 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 （2）继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。 （3）培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习 普通话。 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》 丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。——杜甫 （2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。 3、识字写字 （1）准确认读 450 个 生字。会默写出 350 个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、 匀称。 4、口语交际