部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》教案及知识点(精选).pdfVIP

良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 1.部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》教案 教学目标： 1、感受母亲博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 2、体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 3、学习作者运用细节描写刻画人物和运用色彩烘托情感的写作手法。 教学重点： 感受母亲博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。 教学难点： 体会磨难对于人生的意义，学习在磨难中成长坚强的品质。 教学程序： 一、了解作者，走进感人的文本 1、以作家史铁生的三段话导入 A. “幸福是要自己去寻找的……哪怕是你现在正在经历着一场大的浩劫，你也应该幸福， 因为你可以在浩劫中看到曙光 ，能从浩劫中学到很多别人可能一辈子都学不到的东西 ，当你 1 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 拥有了别人所不曾拥有的东西那你就是。” B. “不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时 时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充 分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。” C. “人生如梦。生命从无到有，又从有走向无，生生死死，构成社会和世界。从人生无 常这一点来说，人生有如梦幻。因此，一个人只有活得有声有色、有滋有味，才不枉到这世 界上走一回。” 提问：说出这样话的你觉得应该是怎样的人？ 2、介绍史铁生生平、出示史铁生去世新闻 二、范读课文 ，体会复杂的情感 老师范读课文 ，学生感受史铁生的内心世界 （1 ）你感受了史铁生怎样的情感 ？ 忏悔、内疚、痛悔、思念 （2 ）如果将文章的题目直接改称怀念母亲好不好，为什么 ？ 三、品味语言 ，读懂母爱的深沉 2 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 1、看了文章你觉得那是怎样一个母亲？（出示 ppt ）这里有四幅画，在你心中母亲更 符合哪幅画？谈谈你的理解，并从文中找出相应的词句作为依据。（四幅画：分别是深夜低 吟的大海：山崖孤零的老树：溪涧匍匐的圆石：即将燃尽扑朔的炉火） （这是一个开放性的问题：每幅图片中都有和母亲身上相通的气质，学生可以打开思路， 根据自己对于文本的理解畅所欲言，只要言之有理、言之有据） 2、小结：冰心曾经说过：“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，谁是我 无遮拦天空下的荫庇 ？”母亲用无私的爱守护鼓励受挫的儿子 ，燃尽生命最后一点油火，做 儿子迷途上的指引的明灯。 四、研读思考 ，读懂儿子的忏悔 母亲对儿子的爱是深沉伟大的，那么儿子呢 ？儿子爱母亲吗 ？ 学生思考回答 ，小组讨论 小结：作者曾经沉浸在自己命运的泥潭中无法 自拔 ，仇恨生命、仇恨生活。他爱母亲， 却忘却了如何去爱。人生有时就是如此 ，“树欲静而风不止 ，子欲养而亲不在”。后悔的他惟 有完成母亲希望他 “好好儿活”的遗愿 ，才是对母亲的报答。 五、感受坚韧 ，读懂人生的磨难 （1 ）认识的史铁生，一个坚强的“好好儿活”的史铁生。 朗读最后一段 ，思考为什么这里要强调菊花的色彩 ？文中还有表示颜色的词语吗 ？为什 3 谋事在人，成事在天！——《增广贤文》 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 么这样描写？