2.1 因数和倍数（课件）-五年级下册数学人教版.pptxVIP

人教版五年级数学下册2.1 因数和倍数为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平一、复习导入任务一：算一算。（3分钟）1.完成任务一。（3分钟）2.校对答案。要求：坐姿端正、工整书写为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平二、探索新知任务二：分一分，议一议。（4分钟）1.分一分。（1分钟）2.小组讨论。（2分钟）3.展示交流。（1分钟）要求：小组交流、组长记录。2.6为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平二、探索新知任务二：分一分，议一议。（4分钟）1.请同学们把这些算式分成两类。（1分钟）12÷2＝30÷6＝8÷3＝5619÷7≈26÷8＝9÷5＝2.713.251.820÷10＝21÷21＝63÷9＝217观察这些算式，把它们分分类。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平二、探索新知启动计时器时间到！时间限制： 1 分钟60分一分1050204030为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平二、探索新知启动计时器时间到！时间限制： 2 分钟120101102010030904080507060为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平二、探索新知填一填，议一议，说一说。（8分钟）1.填一填。（3分钟）3.说一说。（2分钟）2.议一议。（3分钟）18的因数1，2，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平互动新授36918为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平互动新授30的因数有哪些？36呢？36÷1＝3630÷1＝3036÷2＝1830÷2＝1536÷3＝1230÷3＝1036÷4＝930÷5＝636÷6＝630的因数有：1，2，3，5，6，10，15，30。36的因数有：1，2，3，4，6，9，12，18，36。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平新课讲解说一说下面的算式中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？35÷7 = 535是7和5的倍数，7和5是35的因数。54÷9 = 654是9和6的倍数，9和6是54的因数。22÷11= 222是11和2的倍数，11和2是22的因数。18÷18= 118是18和1的倍数，18和1是18的因数。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平互动新授3的倍数有哪些？5呢？3×1＝35×1＝53×2＝65×2＝103×3＝95×3＝153×4＝125×4＝203×5＝155×5＝25…………3的倍数有：3,6 ,9,12,15,…5的倍数有：5,10,15,20,25,…为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平知识运用判断：算式6×7=42中，6和7是因数，42是倍数。( )×因数和倍数是一对相互依存的概念，不能单独说谁是因数谁是倍数。6和7是42的因数。42是6和7的倍数。2的倍数2，4，＿＿，＿＿，＿＿，＿＿，为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平互动新授681012…为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平知识运用根据下面的数或算式，说说哪个数是哪个数的因数，哪个数是哪个数的倍数。65和13　72÷8=965÷13=58和9是72的因数。13是65的因数。72是8和9的倍数。65是13的倍数。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平知识运用下面的4组数中，谁是谁的因数？谁是谁的倍数？81和926和1375和254和2426÷13=224÷4=681÷9=975÷25=34是24的因数。13是26的因数。25是75的因数。9是81的因数。24是4的倍数。26是13的倍数。75是25的倍数。81是9的倍数。为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平课堂练习1.根据算式填一填，谁是谁的因数，谁是谁的倍数。20÷4=5因数4是20的（ ），20是4的（ ）；倍数5是20的（ ），20是5的（ ）；因数倍数19×4=76因数倍数19是76的（ ），76是19的（ ）；4 是76的（ ），76是 4的（ ）；因数倍数为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平2.判断：在6×1.5=9中，6和1.5是9的因数，9是6和1.5的倍数。 （ ）　　倍数，因数都必须是整数。×为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平课堂练习3.判断下面各说法对吗？(1)6÷5＝1.2，6是5的倍数，5是6的因数。( )× (2)1.8÷0.3＝6，1.8是0.3的倍数，0.3是1.8的因数。 ( )× (3)24÷3＝8，24是8的倍数， 8是24的因数。( )√(4)54÷