新教科版初中物理八年级下册《第八章力与运动3力改变物体的运动状态》公开课_1.docxVIP

第八章第三节力改变物体运动状态 第三节  力改变物体运动状态 讲课地址：教室 课题内容：第三节力改变物体运动状态 讲课时间：1课时 仪器械料：象棋子尺子小铁球，强磁铁等 【教课目的】 知识与技术： 经过察看，认识物体在力的作用下运动的变化； 经过利用自制教具的实验研究，理解力是如何改变物体的运动状态的； 知道在非均衡力的作用下，物体的运动状态将发生变化，发生如何的变化。 过程与方法： 经过实例和利用自制教具的实验研究，掌握力如何改变物体的运动状态。 感情、态度和价值观： 联系生活实质，激发学生对物理的兴趣。 教课过程】 教师活动设计  学生活动设计 一、复习我们知道了力的作用成效有哪些？ 发问教师演示击打象棋子并发问：上边  回答下列问题。 的棋子为何会落下来？ 举几组例子，要修业生判断各组运 动的特色。 （1）熟透的苹果 （2）静止的汽车 答：由静到动。 由静止开始下 因遇到人的推力 落； 开始运动。 二、察看：（3）竖直着落的 （4）遇到人的推 物体在力苹果，在重力的 力的汽车，越来 答：由慢到快。 的作用下作用下，越落越 越快。 运动的变快； 化 （5）转动的足（6）踩刹车后， 球，由于遇到摩 由于遇到摩擦 答：由快到慢， 擦力的作用，越 力，客车愈来愈 最后静止。 来越慢； 慢。 （7）从桌上滚下 （8）运动员使劲 的小球，由于受 拉住链球，链球 答：改变了运 到重力的作用， 沿圆周运动，运 动方向。 在空中做曲线运 动方向连续变 动； 化。 三、研究 教师总结：物体 速度的方向的 实验：力 学生举例 运动状态的变化 变化 变化 如何改变 物体的运 动状态 （一）问题与研究 利用一个小铁球、一块磁铁， 在圆滑的桌面上分组推行实验，通 过如何的操作，才能使小铁球的运 动发生以下变化？ 1.1.由静到动；2．由慢到快； 3．由快到慢；4．改变了运动方向。  学生着手操作实验，并总结此中的规律。 （二）结论 1．静止的物体要想运动，一定遇到非均衡力的作用，并 且运动方向和和外力的方向同样。 2．运动的物体，若遇到一个与运动方向同样的合外力的 作用，它将由慢到快。 3．运动的物体，若遇到一个与运动方向相反的合外力的 作用，它将由快到慢。 4．运动的物体，若遇到一个与运动方向不在一条直线上 的力的作用，运动方向将发生改变。 四、讲堂本节课我们经过一系列运动的案例和我们的研究实验，得 小结出了力是改变物体运动状态的原由的结论。 五、稳固 练习与课稳固练习和依据状况部署作业。 后作业 【板书】 第三节力改变物体运动状态力如何改变物体的运动状态： 静止——运动，非均衡力，运动方向和合外力的方向同样。 慢——快，一个与运动方向同样的合外力的作用。 快——慢，一个与运动方向相反的合外力的作用。 运动方向发生改变，一个与运动方向不在一条直线上力的 作用。