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Unit 5 Dinner’s readyPart B Let’s learn Let’s doPEP·四年级上册
情境导入。通过观看歌曲视频,复习一些食物的单词,再通过小猪佩奇和小猪乔治之间的对话操练下所学的句型。学习任务一
Watch a video
Look and saynoodleschickenriceeggsjuicebread
Would you like some soup?Yes, please.
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Would you like some beef?Yes, please.
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单词学习。衔接上个情境,小猪佩奇和小猪乔治选择适合的餐具,进行餐具单词的学习。学习任务二
I’m hungry. How can I eat them?You can choose one of them.Key words
I’d like some beef. Pass me a knife and fork.Here you are.
I can use a knife and fork.
Let’s watch
I’d like some soup. Pass me chopsticks.Here you are.
I can use the chopsticks.
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Pass me the bowl please.
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Pass me the spoon please.
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情境操练。将情境过渡到Wu Binbin家,通过视频的学习再到句型模仿操练。让学生层层深入学习。学习任务三
Let’s go to Wu binbin’s home.Let’s learn
Look and thinkWhat food can you see?What tableware can you see?What would John like?How can he eat it?
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Check the answerWhat food can you see?What tableware can you see?What would John like?How can he eat it?Beef, vegetables, soup, bread and rice.Chopsticks, bowl, fork, knife and spoon.He’d like some beef.He can use a knife and fork.
Dinner’s ready. Help yourself.I can use chopsticks.Role play
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趣味操练。通过羚羊夫人教授做沙拉的过程,让学生学会用餐时的基本表达句型,并进行文化渗透。学习任务四
.Peppa, George, would you like some salad?Yes, we all like salad.Ok. Let’s make together.Let’s do
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