部编版一年级(上)第九课《日月明》教案完整版.pdfVIP

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 语文一年级上册第九课《日月明》 日月明 教学目标： 1、认识本课 11 个生字。 2、会写“森、心”等 5 个生字。 3、通过多种方式理解每个字的意思，渗透会意字的基本理念，鼓励 学生在生活中识字的兴趣。 4、把课文读正确。初步体会“众人一条心，黄土变成金”的道理。 教学重难点 会写“森、心”等 5 个生字 教学过程： 第一课时 一、兴趣导入： 同学们，你们知道吗，从前月亮是个黑乎乎的小星球，长得又黑 又丑，他自己也很不开心。太阳知道了说:“月亮弟弟，你别灰心，我 来帮助你。”于是，太阳把光照在月亮身上,月亮立刻变得洁白,透明， 漂亮极了。月亮高兴地说：“谢谢你，是你的光照在我身上，才使我 这么漂亮，人们晚上经常出来欣赏我，赞美我”。太阳说：“不客气， 咱们俩合作，才让世界变得更明亮”。从此，他们俩成了最好的朋友。 他们俩手拉手站在一起组成一个新字明。（读两遍）这节课我们会 学习到许多像 “明”这样的字，这些字都藏在第九课里。 齐读课题。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 二、我是读书小能手 1.同学们，我们是一年级的小学生了，我们要学会读书，学会学习才 最棒。给大家五分钟时间自主学习，老师给大家提出两点要求，看谁 完成得又快又好。 ①把课文读正确。 ②圈画出本课生字。 2.多种方式练习读课文 ①请一位读书小能手看书读课文 ②播放录音范读 ③模仿老师练习读 ④增加难度，去掉拼音读课文 ⑤男女生轮流读 ⑥变换方式练习读 三、我是识字小达人 明 力 尘 从 众 双 木 林森 条 心 1.说说你是怎样记住这些生字的。 总结方法：把熟字加一加的办法；给生字编儿歌的方法；猜谜语的办 法等。 2、男、女生练习读课文 3、读词语 四、我能把字写漂亮 “木 林”（引导学生观察占格、笔顺 ） 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 第二课时 一、复习生字，明字理。 1、齐读全部生字 二、了解字义（明 男 尖 尘 从 众 林 森） 1.玩猜字游戏。 ①老师出示一张图片，猜一猜是哪个字？你是怎么猜出来？ 出示：男的图片（在田地里用力工作的人就是男人） ②出示“尖”的图片 2、看着上面这些字，你能知道哪个字的意思？ 总结：古人真厉害，他们在造字的时候，想到把几个简单的字合在一 起，就变成了新字。而且字的意思我们也知道了。中国汉字有五千年 的历史，一步一步演变成今天的漂亮的方块字。 3、现在我们轻松一刻，猜猜这些字的读音和意思。 泪（图） 休（图） 歪 三、我能把生字写漂亮 力 土 ( 笔顺) 心：红红的笔画名称是这节课新学的，叫卧钩。 轻松一刻（猜谜语）：半口锅，炒豆子，炒了三，跑了俩 四、我能把课文读出节奏美 1.师示范，拍着节奏。