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小学课堂评价的论文
Lucky小钰关于小学数学课堂教学评价的设想 素质教育要请教师充足发掘每个的潜能，以促进素质的全面提升。为此，在小学数学课堂教学中 就要落实“把握知识、发展智能、陶冶情〞的三维教学目的，使成为既有丰富的知识，又有高尚人格的 主体性的一代新人。这里的所谓人格，是指的能力特征和品德特征的总和。这不仅仅是小学数学课堂教学的 奋斗目的，也是督导评估小学数学课堂教学的根据。现就小学数学课堂教学评价问题，设想如下： 一、对小学数学课堂教学总体评价的设想 1.教学指点思想能否符合现代教学论原则；通过教与学双边活动能否充足调动全体的认识经过、情感 经过和
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