人教PEP三年级英语上册第二单元大单元教学设计.docxVIP

人教PEP三年级英语上册第二单元大单元教学设计 Unit 2 Colours 单元解读 单元整体分析 单元主题：Colours 该主题属于“人与自我”范畴，涉及“身边的事物与环境”和“学校生活”。 本单元是人教版（PEP）小学三年级上册第二单元，主要是学习颜色的表达，同时学习相关问候语的表达以及如何介绍他人。在实际情景中通过声音、图片、动作等学习单词和句子，掌握其在正确语境中的运用以及日常的口语表达，使学生在真实情境中感受生活的丰富多彩，提高学习英语的热情。在第一单元的基础上继续以问候语和介绍他人为话题，学习在早上和下午问好的表达：Good morning./afternoon.初次见面问好的句子：Nice to meet you. Nice to meet you,too.如何介绍他人的核心句型：This is...以及进一步学习颜色类单词red，yellow，green，blue，black，brown，white，orange等。根据指令涂色：Colour it ... 单元重点 能够听说、认读颜色类单词:red, green, yellow, blue, black, brown, white, orange； 能够听懂、会说句型：Good morning. Good afternoon. This is... Nice to meet you； 能正确听、说、读、写字母Aa, Bb, Cc, Dd并知道其在单词中的发音. 能根据简单指令做出反应。 单元难点 能够正确用Miss和Mr称呼他人； 能够在情境中运用句型Nice to meet you.表达初次相识相互间的问候。 对相似字母Bb和Dd的区分。 课时安排 第一课时：Part A Let’s talk Draw and say. Let’s talk为情景对话，Miss White向Mr Jones介绍新教师Miss Green.呈现了介绍他人的句型：This is ...以及打招呼用语：Good morning. 在实际教学中还可以让学生站到自己的好朋友面前来介绍。Draw and say是画画活动，通过游戏或其他活动巩固This is ...核心句型。 第二课时：Part A Let’s learn Let’s do. Let’s learn通过孩子们发现了彩虹的颜色，兴奋地说着：I see red./Green.引出4个颜色词汇：red,yellow,green,blue及句子：I see ...Let’s do 在课堂指令活动中巩固let’s learn的生词。可以让学生将所学的单词与实物、与生活联系起来，在使用中理解、掌握单词。 第三课时：Part A Letters and sounds Letters and sounds学生通过听、唱、圈、写、说等活动，开始学习Aa,Bb,Cc,Dd四个字母的音、形、书写，以及在单词里的发音。通过听、说的活动，感知字母的音与形，通过富有节奏、韵律的chant巩固此部分字母的发音，并且强调字母在四线三格的书写。 第四课时：Part B Let’s talk Let’s play Let’s talk中Mike带同学Wu Yifan来家里做客与Mike’s mum初次见面的场景，在A let’s talk的基础上拓展打招呼用语：Good afternoon. Let’s play学生要使用手偶进行角色扮演，完成对话练习，操练巩固本课时核心句型。 第五课时：Part B Let’s learn Let’s do Let’s learn中Wu Yifan和Mike在给Zoom和Zip的画像涂颜色。Wu Yifan告诉Mike给Zoom的身体涂成棕色，从而引出指令句型：Colour it brown.同时学习四种颜色名称：black, white, orange, brown。Let’s do是一个调动学生全身感官参与的TPR活动。学生可以在活动中学习到以下短语：stand up, sit down, touch the ground, turn around。 第六课时：Start to read Let’s check Let’s sing 本课时是在基本掌握本单元重点词汇和句型的基础上，进行的练习测试.Start to read部分包括两个活动，Find and say复习字母和Read and tick复习颜色类词汇.Let’s check部分也包括两个活动，第一个活动Listen and tick or cross检验学生是否听懂本单元对话句型和Match and colour检验学生对颜色类词汇的掌握。Let’s sing通过活泼欢快的歌曲，巩固所学核心词汇和句型。 Unit2 Colours