小班律动《会跳舞的跳跳糖》教案+反思材料.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 《会跳舞的跳跳糖》教学设计 活动分析 为了本次活动的顺利开展，活动前我组织幼儿开展一系列的活动，为本次活动的开展打下良好基础。 为使幼儿更好地理解游戏内容，我在活动开始前为幼儿丰富了我们吃糖的科学知识。比如，我们把跳跳糖吃到嘴巴里一段时间后，糖会在嘴里有变化并且会融化，幼儿了解了这一知识点，会更好了开展游戏。 活动目标 1.能用肢体动作有节奏地表现跳跳糖跳舞的姿态。 2.能根据音乐自由创编舞蹈动作，懂得遵守游戏规则。 3.体验与同伴共同舞蹈的乐趣。 活动准备 1.活动前为幼儿准备水果味的跳跳糖让幼儿品尝，体验跳跳糖在嘴里的感觉。 2.丰富幼儿舞蹈时的肢体动作，提高幼儿的动作协调性。 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿模仿跳跳糖跳舞的激情。 1.组织幼儿谈话，交流品尝跳跳糖的感觉。 师：小朋友，刚才我们品尝了水果味的跳跳糖，跳跳糖放到嘴里有什么感觉？ 2.鼓励幼儿交流自己的感受，并能简单模仿。 二、出示课件，尝试用创编不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。 1.观看课件，感受音乐跳动的旋律。 2.尝试用不同动作表现跳跳糖跳舞的姿态。 3.教师引导幼儿自由创编不同的跳法，并能随音乐有节奏的模仿。 小结：真有意思！原来每个跳跳糖和别人跳的都不一样！你们都太有创意了！ 三、师幼共同游戏，引导幼儿用不同动作、有节奏的表现跳跳糖跳舞，培养幼儿自觉遵守游戏规则的