小班数学《水果找家》教案材料.docxVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班数学《水果找家》 设计意图 本次活动根据小班幼儿年龄特点，通过水果店的情景导入开展一系列游戏活动，如：苹果货架翻了、认识颜色标记、买水果、挑水果、水果找家等。活动中利用希沃电子白板进行信息化教学，新奇有趣的课堂活动极大地吸引了幼儿的注意力，增强了活动的趣味性。形式多样的游戏贯穿始终，引导幼儿紧紧围绕教学目标来开展活动。幼儿在宽松愉悦的氛围中不知不觉就学会了辨别红黄绿三种颜色，并进行分类，形成了良好的师生互动、生生活动的学习氛围。幼儿在活动中充分体验到了数学活动的快乐。 活动目标： 1.能够正确区分红、黄、绿,按颜色将水果进行分类。 2.认识颜色标记，能用颜色标记表示分类结果。 3.乐意参加活动，体验帮“水果找家”的乐趣。 活动准备: 课件上水果超市的情境:货架，果篮，大小不同的红苹果、黄苹果、青苹果、黄梨子、青梨子、红圣女黄圣女果若干。 红、黄、绿颜色标记，水果筐。 活动过程: 1.由卖水果情境导人。 教师扮演售货员:卖水果咯！又香又甜的水果,快来买呀！ 2.苹果货架翻了，介绍三种颜色 （1）幼儿说一说自己看到了什么颜色的苹果。 师:“我们把水果装起来吧，一样颜色的水果要放到一个格子里。 （2）请一名幼儿先来送苹果，讨论他将什么颜色的苹果放到了筐里，请另一个幼儿来放另一种，将其他颜色的苹果分类摆放。 （3）小结:格子里分别放的是红苹果