小班数学《一颗纽扣》教案材料.docVIP

独家文档 原创文章，请勿搬运 感谢支持 小班数学活动：一颗纽扣 活动目标： 1.尝试按纽扣的特征（颜色、形状、大小、纽扣上的扣眼数量等）进行配对 2.乐意帮助别人，知道捡到的东西要归还主人。 3.学会礼貌用语。 活动准备：一颗纽扣、ppt、塑封的动物衣服图片等活动过程：一、引起兴趣 师：小朋友们，你们喜欢看动画片吗? 今天老师请你们看一个有趣的动画片。二、观看PPT 师：天气真好，一只小老鼠出来散步，走着走着，前面滚来了一颗纽扣。（提问：这是一颗怎样的纽扣？谁能完整的说说看？） 小结：这是一颗白色的、圆圆的、有四个洞眼的纽扣，这颗纽扣是谁的呢？丢纽扣的朋友一定很着急，小老鼠决定去问问它的朋友们。 师：它先找到了小狗，“小狗你好，我捡到了一颗纽扣，是你丢的吗？。（提问：这颗纽扣是小狗的吗？从哪里看出来？） 小结：小狗的纽扣是黄色的，小老鼠捡到的纽扣是白色的，所以不是小狗的纽扣。 师：小老鼠又：找到了小兔，“小兔你好，我捡到一颗纽扣，是你丢的吗？”（提问：猜猜小兔怎样说？） 小结：小兔用放大镜仔细瞧了瞧，摇摇头说：“我的纽扣是三角形的”。 师：告别了两位朋友，小老鼠继续往前走，这次它遇到了小刺猬。（提问：它会怎样问呢？谁来学学看？如果你是小刺猬会怎么回答呢？） 小结：小刺猬的