八年级语文上册醉翁亭记4冀教版.pptxVIP

八年级语文上册醉翁亭记4冀教版第1页/共33页第2页/共33页《醉翁亭记》作者：欧阳修 “唐宋八大家”之一，北宋古文运动领袖。字永叔，号醉翁，又号“六一居士”。本文是作者被贬滁州所作。第3页/共33页生字 滁（ ）壑（ ）琅琊（ ） 暝（ ）晦（ ） 辄 （ ） 肴（ ）潺（ ） 霏 （ ）野蔌（ ）颓然（ ）觥筹（ ）阴翳（ ）伛偻（ ）读一读第4页/共33页1、轻声跟读，初步体会其语气。2、自由朗读，初步揣摩其语气。3、分组赛读，读出文章的韵味。4、整体齐读，进一步感受其语气、韵味。第5页/共33页 本文共用21个“也”字，语气不尽相同，大致有以下几种情况：（1）陈述（用于描述景物，应有陶醉语气）（2）肯定（用于介绍人名，应是得意语气）（3）感叹（用于直抒胸臆） 第6页/共33页 本文还用了25个而字，读时要分辨轻重，凡表示转折或递进意味的，都要重读。凡连接词语而有调整节奏作用的，则可轻读。 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 第7页/共33页“蔚然而深秀者，琅琊也。”第8页/共33页“水声潺潺而泻出于两峰之间”第9页/共33页有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也第10页/共33页“日出而林霏开”第11页/共33页“云归而岩穴暝”第12页/共33页琅琊山春时美景第13页/共33页“野芳发而幽香”第14页/共33页琅琊山夏时美景第15页/共33页“佳木秀而繁阴” 第16页/共33页琅琊山秋时美景第17页/共33页“风霜高洁”第18页/共33页琅琊山冬时美景第19页/共33页“水落而石出”第20页/共33页“四时之景不同，而乐亦无穷也。”第21页/共33页概括每一自然段的内容介绍醉翁亭的自然环境和亭名的由来描写山间的朝暮变化和四季不同的景色写太守，众宾，游人之乐写太守醉游归来，自得其乐研读第二节第22页/共33页找出文中准确，生动地表现山间景象“晦明变化”的词语描写四季景色时，作者分别展现了各个季节怎样的景象？第23页/共33页研读第三节分层，试用文中的话加以概括层意：滁人游　太守宴　　　　　　　　　　　　　众宾欢　太守醉第24页/共33页思考问题作者为什么自号“醉翁”？贯穿全文的主线是什么？二者关系如何？第25页/共33页1、作者到底在“乐”些什么？找出有关语句说说理解。2、本文的醉翁之意在何处？ 与民同乐山水之乐：四时之景不同，而乐亦无穷也宴酣之乐：鱼肥酒香，山肴野蔌，起坐喧哗乐人之乐：醉能同其乐，醒能述以文者 欧阳修以宽和仁爱之心“与民同乐”， “醉翁之意不在酒，在乎山水之间”，更在乎“乐民之乐”，这就是欧阳修的高洁志趣。品味赏析第26页/共33页中心思想 全文以“乐”字为线索，通过描写琅琊山的美景以及人们游山的欢乐，表现了作者与民同乐的旷达情怀。第27页/共33页拓展思考 封建社会，很多文人骚客面对自己的生活和遭遇，面对社会现实，或愤世嫉俗，退隐江湖，超然世外；或“在其位，谋其政；不在其位，不谋其政”；或进退皆忧，以天下为己任。比如欧阳修，因支持范仲淹革新政治，屡遭嫉恨，被贬滁州，却能够寄情山水，与民同乐；范仲淹，忧时伤世，倡导“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。 对以上几种人生态度你有何评价？你更欣赏哪种人生态度？欧阳修、范仲淹的生活态度对你有什么启发？第28页/共33页学习了这篇优美散文 我想说…… (提示:可从读后感受﹑语言 ﹑ 写作特 点﹑收获等角度)第29页/共33页小论文摘录（1） 我仿佛身临其境。当我闭上眼睛的时候，耳边似乎传来了啾啾的鸟鸣和潺潺的流水声，闻见了空气中酝酿的野花的芳香，眼前仿佛也出现了早晚变化不同的四季景色。这种感觉是无法用言语形容的，只有你真正地全身心地投入到课文中，你才会有幸感受到那仙境般的美景。第30页/共33页小论文摘录（2） 这是一幅美丽的山水画，它令人流连忘返，身在其中，一切烦恼与不安都会被你抛在脑后。 树与花的和谐，山与树的搭配，水与山的相接，鸟与水的嬉戏，如此之美景，任谁也不会忘记。第31页/共33页小论文摘录（3） 文中“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，短短28个字，淋漓尽致地描绘出琅琊山的四季美景，准确、生动，极富音乐之美，韵味无穷，情致盎然，从容宛转，娓娓叙来。第32页/共33页作业： 将文中“若夫日出而林霏开……而乐亦无穷也”一段所写的“朝暮”、“四时”的景物特点用现代汉语加以具体描写，写成300字左右的短文。第33页/共33页感谢观看！