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读文学经典,为成长赋能
——从《老人与海》中看职业生涯选择;一、课前导入;二、研读文本,分析形象;2、老人与鲨鱼一共搏斗了5次,他是如何搏斗的?;3、他成功了还是失败了?;(二)分析圣地亚哥这一人物形象,探讨人物形象的意义;2、小组讨论:作者笔下的圣地亚哥为什么会是这样的形象呢?;2、小组讨论:作者笔下的圣地亚哥为什么会是这样的形象呢?;2、小组讨论:作者笔下的圣地亚哥为什么会是这样的形象呢?;3、联系文本,分析不同形象的象征意义。
大海:象征着不可捉摸的命运与社会;
大马林鱼:象征人生的理想、目标;
鲨鱼:象征不幸、厄运与困境。
老人:象征着人类勇于抗争、拥有顽强的意志。
面对大海的种种困境,老人为实现自己的目标,与鲨鱼进行殊死搏斗,表现出了无与伦比的勇气和坚定的意志,体现了人的自尊、自强与巨大的精神力量。;三、立足时代,分析意义; 寻找打不败的中国硬汉
;四、认识自我,匹配职业;2、要想知道自己适合什么样的职业,首先要进行生涯规划。;五、课堂小结;六、作业布置;生活中,能压倒一切的不算是强者,
不被一切所压倒的人才是真正的强者。
困境中,你应当坚定目标、勇于抗争,
以最大的热情去拥抱生活,
以乐观、无畏的生活态度迎接未来的挑战。;谢谢大家!
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