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第一页,共三十五页,2022年,8月28日 如何看待这两人的行为? 第二页,共三十五页,2022年,8月28日 一、知觉的概念.p18.P24 感觉:表面的、孤立的、缺乏逻辑完整的 知觉:反映内在实质的、整体的、完整的 思维:思考、解决问题的习惯方式,如形象思维、逻辑思维、综合或者逻辑思维、正面或者反面思维、积极或者消极思维、定性或者定量思维等; 逻辑性:获得信息:感觉和知觉---存储信息:记忆---处理信息:思维,想象。 第三页,共三十五页,2022年,8月28日 二、知觉的选择性(即影响知觉的因素).p20 “骑新车” “穿新衣” “上课与逃课” 为什么? 第四页,共三十五页,2022年,8月28日 知觉的选择性 P21 与知觉者有关 与知觉对象有关 与情境有关 第五页,共三十五页,2022年,8月28日 与知觉者有关 态度 需要和动机 兴趣 经验 气质 第六页,共三十五页,2022年,8月28日 态度.p26 不同同学对大小班的知觉 第七页,共三十五页,2022年,8月28日 需要和动机.p17 “饥饿与模糊图片辨认实验” “儿童画硬币” “对港湾的知觉” 第八页,共三十五页,2022年,8月28日 兴趣.p17 “整形外科医生”-看别人的脸 “女士对漂亮服饰”-逛街 “对海报的知觉” –是否业余爱好 第九页,共三十五页,2022年,8月28日 经验 “教师、学生对学校的不同知觉” “企业不同部门员工对企业的诊断” “新生对学校的知觉” 第十页,共三十五页,2022年,8月28日 气质.p87 多血质者:知觉速度快、数量多; 胆汁质者:稍差; 粘液质者:知觉速度慢,数量少; 抑郁质者:知觉速度快,但数量不如多血质。 第十一页,共三十五页,2022年,8月28日 2.与知觉对象有关 (1)知觉对象的特征 新奇、运动、声音、大小、同类、重复等 经典:诺曼底登陆 第十二页,共三十五页,2022年,8月28日 (2)知觉对象和背景的分离 邓克尔(Dunker)博士的蜡烛实验 功能固着 第十三页,共三十五页,2022年,8月28日 ??? 每个物体都具有人们常见的某种功能,例如,椅子是用来坐人的,粉笔是老师用来写字的,等等。时间久了,人们就倾向于将某种功能赋予某个物体。而在人们解决问题的过程中,常需要改变事物固有的功能以适应新的问题情境的需要,这是解决问题的关键。德国心理学家邓克尔(K. Dunker, 1945)所做的实验能充分说明,若不克服功能固着(functional fixedness),问题解决起来就比较困难。??? 邓克尔呈现给被试的问题是:“有三个小纸盒子,一个装火柴,一个装图钉,一个装小蜡烛。请把蜡烛点燃置于木屏风上。”参加实验的被试均为大学生。??? 一般说来,这个问题并不难,只要先用图钉把小纸盒子钉在木屏风上作小台于,然后将蜡烛点燃,把它粘在小台子上就行了。但是,在实际的实验中,当把火柴、图钉和蜡烛分别装在各自的盒子里时,一些大学生感到束手无策。 在此条件下解决此问题的成功率为61%。只有把火柴、蜡烛和图钉都从纸盒子里拿出来,把空盒子放在桌子上时,多数大学生才会想出上述办法来。在此条件下解决此问题的成功率上升到98%。为什么会这样呢?因为纸盒子里装了东西后,会给人暗示:这是容器,从而使大学生的思维固着在“纸盒子是容器”上,影响了其对问题的解决。 第十四页,共三十五页,2022年,8月28日 (2)知觉对象和背景的分离 第十五页,共三十五页,2022年,8月28日 图6 双关图 1、两个人的面孔; 2、一个花瓶。 知觉的选择性 第十六页,共三十五页,2022年,8月28日 (3)知觉对象的组合 接近原则 空间或时间上接近的对象易视为一个整体 相似原则 具有相似性的对象易被知觉为一个整体 闭锁原则 同一空间内的若干对象易被组合为一个整体:家族企业 连续原则 具有时间或空间连续性的客体易被视为一个整体:飞行员政审 第十七页,共三十五页,2022年,8月28日 3.与情境有关 时间: 工作情境 社会情境 第十八页,共三十五页,2022年,8月28日 三、对人知觉 1.影响对人知觉的因素 被知觉人的特性 知觉人的特性 情境 第十九页,共三十五页,2022年,8月28日 2.对人知觉的偏差P24 (1)第一印象效应(首因效应) 泰然自若 表达力强 深思熟虑 自信 知识 服饰得体 积极态度 第二十页,共三十五页,2022年,8月28日 2.对人知觉的偏差(续) (2)晕轮效应(以点代面效应) 经典研究: “聪明、灵巧、勤奋
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