幼儿园大班音乐课教案《唱唱说说我的名字》.docxVIP

幼儿园大班音乐课教案《唱唱说说我的名字》 教学目标 掌握本曲调性、节奏以及歌词； 知道自己的名字以及名字背后的含义； 提高幼儿的自我认识和自我表达能力； 培养幼儿的音乐兴趣和创意思维。 教学内容及安排 内容 本堂课主要学习一首名为《唱唱说说我的名字》的歌曲，内容以幼儿园大班常见的名字为素材，通过唱歌说故事的方式，引导幼儿认知自己的名字，并探究名字的由来和含义。 安排 热身游戏：老师与幼儿用音乐打招呼，放松身心； 导入歌曲：老师采用听唱-说唱-唱唱的方式，让幼儿熟悉歌曲； 歌曲欣赏：老师播放名字相似的歌曲，让幼儿听出歌曲间的区别和相同点； 歌曲学唱：老师一句一句地教唱歌曲，带领幼儿掌握调弦、节奏、韵律； 名字探究：老师带领幼儿了解自己名字的来源和含义，通过画画、讲故事的方式，让幼儿不断挖掘自己名字承载的幸福和意义； 动手创作：老师鼓励幼儿根据自己名字的含义，创作自己的名字标识和音乐作品，展示幼儿的创意思维和音乐才能； 课程结束：老师与幼儿合影留念，祝福大家的名字越来越好听。 教学重点与难点 教学重点 正确掌握歌曲的调性、节奏和歌词； 帮助幼儿了解自己的名字背后的含义，并提高自我认知能力； 创造良好的音乐氛围，培养幼儿的音乐欣赏能力和艺术素养； 教学难点 如何引导幼儿发掘名字背后的含义和幸福感； 如何调动幼儿的创意思维，支持幼儿创作自己的名字标识和音乐作品。 教学评价 通过幼儿的表现和反馈，评价幼儿是否掌握了歌曲的调性、节奏和歌词； 通过问答和讲故事的方式，评价幼儿是否了解自己名字的来源和含义； 通过幼儿的创作作品，评价幼儿的音乐创意和艺术表现力。 总结 本堂课以学唱一首名叫《唱唱说说我的名字》的歌曲为主要内容，通过唱歌说故事、探究名字的含义和创作音乐标识的方式，促进幼儿的自我认知和创意思维，培养幼儿对音乐的兴趣和爱好。在教学中，我们要注意引导幼儿发现名字的由来和意义，鼓励他们展示自己的创意和想象力。同时，我们也要注意教学评价，及时总结教学成果，为下一步教学提供有力支撑。