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幼儿园小班组第二学期教研计划表 一、指导思想 立足“以幼儿发展为本”的理念，以《幼儿园教育指导纲要》为工作 指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的年龄特点 和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在 促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。 二、工作重点与措施 1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》，深刻理解其精神实 质。同时，鼓励各位教师进行斗胆探索与实践，积累经验，相互交流，使 以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以 体现，促进保教质量的提高。 2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点 与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势， 互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师 的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。 3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动 反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家 一起讨论，共同寻觅解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段 幼儿的发展水平。 4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、 反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动 成效及教师的自我反思和教育评价能力。 1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规 2、制定年级组及班级各类计划 3、继续进行活动区域和环境创设工作 4、庆祝教师节、国庆节 5、编排小班器械操 6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：小小的我） 7、一课多研活动：快乐的小车（周露、叶秋梅） 9、教科研积分活动十月份 1、庆祝国庆节 2、班级环境创设评比 3、教学案例反思（周露） 4、区域活动观摩（每班一个观摩重点） 5、教师活动展示（常云霞、周露、李慧） 6、小班家长会（授课教师：常云霞） 7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家） 9、教科研积分活动十二月份 1、青年教师区域活动案例交流（李慧） 2、青年教师成长档案交流（周露）3、环境创设4、加强生活、行为习惯 教育：冬天不怕冷 2、幼儿成长档案及发展评价研讨 3、幼儿发展情况测查评价 4、小班年级组、各班、个人工作总结 5、幼儿离园安全教育 一、指导思想 继续深入贯彻《幼儿园指导纲要(试行)》精神，加强学习和研究，不 断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动， 提高教师教育教学反思能力，改进教育实践，提高幼儿园教育质量。 二、工作要点及措施 1、加强理论学习，提高教师理论水平。 进一步学习《幼儿园教育指导纲要》，对《纲要》进行深入理解、积 极探索、切实落到实处。指导新形势下的幼儿园教育教学工作。树立正确 的儿童观。教育观，一切从提高幼儿整体素质出发，真正体现以幼儿为主 体，以教师为主导的思想。不断提高教师认识，适应新形势，适应素质教 育的需要。 2、注重业务培养，提高教育质量 (1)教研组是教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段。 在两周一次的教研活动中，根据制定好的教研活动内容，大家共同探 讨、学习。提前制定各主题的活动计划，让每位教师都有机会发言，切实 提高她们的教研水平。 (2)开开展展 四课型四课型 活动，促进教师教科研能力的提高。 通过通过 集体说课、集体备课、集体听课、课后反思集体说课、集体备课、集体听课、课后反思 作为教育管理手段， 为教师搭建对话、交流的平台，提高教育质量。在活动中，每一个人都将自 己的困惑拿出来，在相互交流中找到解决问题的答案。通过专业切磋、协 调、合作，共同分享经验、互相学习。 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)根据我园实际，针对性的制定游戏计划和班务计划，切实把科学 的教育理念转变为日常的教学行为。 (2)研讨是调动教师主动参预培训的重要形式，它能为每一个人提供较 充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到 提升。 4、深入开展园本课题研究，努力提高教研水平 五、具体活动安排(略) 新学期开始