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- 约 24页
- 2023-07-15 发布于河北
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19 谈创造性思维;1.理解本文的中心论点和分论点。?
2.理解并学会运用事实论据。
3.培养创新意识,学习做一个富有创造性的人。;题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰,
远近高低各不同。
不识庐山真面目,
只缘身在此山中。;横看;【罗迦·费·因格】1948年生,当代美国实业家、学者、创造学家。
著作有《当头棒喝》《创造性纸牌》等。“唯一真正快乐的人们是儿童和富有创造性的那一部分人”是他的名言。;1.什么是议论文?
议论文是以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理,直接表达作者观点和主张的常用文体。 ;2.议论文的要素 ;3.议论文的论证方式:;字词积累;【根深蒂固】比喻根基深厚牢固,不可动摇。; 快速朗读课文,思考作者在文章中首先告诉了我们什么问题?;本文论述了哪几个问题?;阅读课文开头部分,思考:
1.本文怎样开头?
2.这种开头方法有什么好处?;A 唯一的没有角的图形
B 唯一一个仅由直线构成的图形
C 唯一的非对称性图形
D 唯一一个由直线和曲线构成的图形;阅读4—8自然段,思考:
创造性思维有哪些必要的要素?;作者是如何来论证他的观点的?; 这两个事例是为了证明:“发挥创造力的真正关键,在于如何运用知识”。;阅读结尾部分,思考:; 拥有创造力的人: 没有拥有创造力人:
认为自己具有创造力 认为自己没有创造力; 快速朗读课
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