《数学课程标准》(第一学段)对比解读(精编课件).pptVIP

精品课件 全日制义务教育 数学课程标准 （2011版） 中华人民共和国教育部制定 北京人民师范大学出版社 精品课件 全日制义务教育 数学课程标准 （2011版） 中华人民共和国教育部制定 北京人民师范大学出版社 第一学段 （1—3年级） 第二学段 （4—6年级） 第三学段 （7—9年级） 精品课件 学段目标 知识技能 情感态度 问题解决 数学思考 1、经历从日常生活中抽象 出数的过程，理解万以内数的意 义，初步认识分数和小数；理解 常见的量；体会四则运算的意义， 掌握必要的运算技能，能准确进 行运算；在具体情境中，能选择 适当的单位进行简单的估算。　 2、经历从实际物体中抽象 出简单几何体和平面图形的过程， 了解一些简单几何体和常见的平 面图形；感受平移、旋转、轴对 称，认识物体的相对位置。掌握 初步的测量、识图和画图的技能。 3、经历数据的收集和整理的 过程，了解简单的数据处理方法。 1、在运用数及适当的 度量单位描述现实生活中 的简单现象，以及对运算 结果进行估计的过程中， 发展数感；在从物体中抽 象出几何图形、想象图形 的运动和位置的过程中， 发展空间观念。　　 2、能对调查过程中 获得的简单数据进行 归类，体验数据中蕴 含的信息。　　 3、在观察、操作等活 动中，能提出一些简单 的猜想。 4、会独立思考问题， 能表达自己的想法。 1、