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课
课 题 锯木头 思维
型
一年级
教 学
目 标 对锯木头课题的延伸挖掘,对思维逻辑能力提升
通过锯木头的段数来判断锯木头的次数,通过锯木头的次数来判
教 重 点 断锯木头的段数
学
难 点 弄清锯木头的段数和次数
分
析
教 具 多媒体
小明把一根木头锯成2段需2分钟,如果他把这段木头据称4段需要几分钟?
(1)
锯一次 2 分钟
教 第一段 第二段
学
(2)
×
过 锯三次 3 2=6 分钟
第一段 第二段 第三段 第四段
程
锯木头的次数 段数-1
锯木头的段数 次数+1
×
锯木头的次数 每次时间 总时间
先圈出锯成几段,再把几段改成几次,最后算出总时间
布 置 练习册
作 业
教 学
后 记
课 题 《小猫爬树》 课 思维
型
一年级
教 学
目 标 对爬树问题的探索与延申,提高学生对于这一问题的逻辑思维能
力
教 重 点
学
分 难 点
析
教 具 多媒体
小猫爬10米树,它一次向上爬3米,但又向下滑2米,它要多少次才能爬上树?
10-3 7 (米)
7÷ (3-2) 7 (次)
教
7+1 8 (次)
学
过
程
布 置 练习册
作 业
教 学
后 记
课
课 题 《整数减任意数》 《速算》
型
一年级
教 学
目 标 学生掌握整数减任意数的速算方法,提高学生速算能力
教 重 点
学
难 点
分
析 教 具 多媒体
1. 100000000000 -81689178569
2. 100 -27 73
9 10
教 7 3
3.10000- 2386 7614
学
9 10
7614
过
程
1.100000-83021 16979
2.10000
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