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幼儿园防震减灾安全演练方案 2022年幼儿园防震减灾安全演练方案是为了确保全园师 幼在地震来临时能够快速、高效、有序地进行应急避震和紧急 疏散，最大限度地保护生命安全，减少非震伤害，同时培养幼 儿听从指挥、团结互助的品德，提高应急反应和自救互救能力。 演练内容包括应急避震和紧急疏散，对象为全体幼儿和教职工, 时间为5月12日下午随时。 在演练前，需要召开会议让教师熟悉应急避震的正确方法 和演练的程序、内容、时间和纪律要求，同时强调演练是预防 性、模拟性练，并非真正的地震应急和疏散。各班教师需要帮 助幼儿熟悉应急避震的方法和疏散路线，进行模拟发生地震的 演练。演练前还需要对疏散路线进行实地检查，消除障碍和隐 患，确保线路畅通和安全。 在演练中，要保持安静、听从指挥、服从安排，动作规范, 严禁推拉、冲撞、拥挤，按规定线路疏散，不得串线。组织机 构包括领导小组、教室室内指导组和疏散线路沿线工作。领导 小组负责总指挥和副指挥，教室室内指导组包括各班教师和保 要求各班在疏散时按指定的行走路线走，防止出现无序的局面。 所有人员应认真研究防震避险知识，严肃认真、高质有序地完 成各项演练任务。 三）组织机构：领导小组，包括组长、副组长、成员和信 号员。班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动 纪律，防止意外发生。 四）演练要求：不要惊慌，听从指挥，服从安排。保持安 静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。按规 定线路疏散，不得串线。 五）演练目的：通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震 的正确方法，熟悉震后紧急疏散的程序和线路，提高突发公共 事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时培养幼儿听从指 挥、团结互助的品德，保护全园师生的生命安全。 XXX在幼儿园进行地震疏散演练前向老师和小朋友们发 表了讲话，提醒大家做好准备。他要求班主任重申演练程序和 演练要求，以确保演练的有效性。 在教室室内应急避震演练中，信号员首先发出“地震警报” 信号。班主任是教室演练负责人，他们要立即告知学生“地震 来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽 量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部。演练时间为 1分钟。1分钟后,解除“地震警报”信号。 在紧急疏散演练中，第二遍警报响起后，幼儿在老师带领 下有秩序从教室依次按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指 定的地点整队。演练中需要遵循就近有序的疏散原则，小班中 班要走快，大班稍中班慢些。按照准确的逃生方法有序进行演 练。在不同楼层，有不同的幼儿教师负责安全，同时需要有专 人负责现场联络及安全保卫。教师领队，幼儿排两列队伍，分 班依次快速、安全下楼，不能抢先下楼，以免发生拥挤践踏事 故。拟定路线如下：一楼的小三班、小四班、小五班在本班集 合迅速从一楼过道疏散到操场指定地点；中五班、中六班、中 三、中四、大三、大四从东楼梯下，小一班、小二班、中一、 中二、大一、大二、大五从西楼梯下，按楼层顺序依次进入操 场指定地点。各班班主任要清点人数，并向总指挥XXX和汇 报。 育员，疏散线路沿线工作包括合理调节幼儿疏散的进度和处理 偶发事件。 演练程序包括信号员发出“地震警报”，幼儿进行室内避震, 解除警报后迅速有秩序疏散到指定的“安全地带通过这样的 演练，幼儿园师幼将更加熟悉应急避震的方法和疏散路线，提 高应对突发公共事件的能力，为生命安全保驾护航。 2、在地震演练中，保育老师或上课教师（班小组长）应 立即停止授课，成为教室演练负责人。他们应告知孩子“地震 来了，不要慌”，并指挥幼儿迅速采取保护措施，如抱头、闭 眼、躲在课桌下或课桌旁，尽量卷曲身体，降低身体重心，并 尽可能护住头部。最后一排幼儿可以面向墙，蹲在墙角处。演 练时间为一分钟。 3、2分钟后信号员应切断触铃声。 4、地震演练结束后，幼儿应复位。老师应告知幼儿地震 已过，但为了防止有较大的余震发生，应立即进行有序疏散， 到安全的地方去躲避余震。现在撤离教室，进入紧急疏散演练 环节。 5、在地震演练中，幼儿应接受地震宣传教育。 6、演练结束后，宣布结束并各班依次退场，返回教室。 地震演练注意事项： 在地震发生后，只有十几秒钟的时间，要把握好最早的几 秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也 没有东西落下来为止。在演练中，要教会孩子应该保持镇定， 不要惊慌失措，尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。 在室内的幼儿，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的 方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但 不要靠近窗口。躲避时，可将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎 玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交 叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头 部和颈部。卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头 近墙