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清明节主题班会方案表（11篇） 清明节主题班会方案表篇1 活动目的： .通过队会，让学生对我国的传统节日一一清明节有更具体、 详实的了解。 .缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育， 引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神 文明建设。 活动准备： 清明节来历和风俗等资料的介绍 活动过程： 一、引入主题 师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处 有？牧童遥指杏花村。 师问：同学们还记得这首诗吗？这首诗的题目是什么？对，是 《清明》。今天，我们在这里举行“缅怀革命先烈，感恩幸福生 活”的清明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。 二、介绍清明节 生讲：传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡 个花圈。 设计意图：本环节的设计与美术结合起来，让学生用自身的 能力去缅怀先人烈士更有意义。 三模拟祭扫烈士现场： 奏哀乐，全体学生默哀1分钟表达自己对先人及烈士的悼念, 寄托对革命先烈的无限哀思，颂扬革命先烈的崇高精神。 设计意图：通过模拟活动，让学生在感知的基础上，用具体 行动缅怀先人烈士，让学生的情感在具体活动中得到升华与提高。 四.总结： 1、用一分钟演讲的形式让学生谈谈自己上完本节班会课后对 清明节的理解和感受。 2、班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节 的来历和节日含义，中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先 人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感 受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这 种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正 确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要 热爱它，过好它，还要更好的传承它。 设计意图：先由学生总结是检验本节班会课效果的有效方法, 教师的适时补充与总结让本节班会课更加完整，让学生对本节班 会课的学习有一个总体上认识。 五、拓展 清明节小长假与父母一起祭奠祖先或烈士并写一篇作文或用 一幅美术作品，记述自己过程、见解或感受。 设计意图：本环节的设计与实际节日结合起来，与语文结合 起来让学生从心灵深处感受清明节的文化内涵，自觉地传承本民 族文化。 清明节主题班会方案表篇4 ——“缅怀革命先烈，感恩幸福生活” 活动时间：20一年3月31日 活动地点：四、一班教室 主持人：李雨橘 活动目的： .通过队会，让学生对我国的传统节日一一清明节有更具体、 详实的了解。 .缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育， 引导孩子们树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神 文明建设。 .通过教育，让学生感知今天的幸福生活来之不易，学会感 恩，意识到先烈们的精神永远值得我们学习。 活动准备：清明节来历和风俗等资料的介绍 活动过程： 一、引入主题 师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处 有？牧童遥指杏花村。 师问：同学们还记得这首诗吗？这首诗的题目是什么？对，是 《清明》。今天，我们在这里举行“缅怀革命先烈，感恩幸福生活” 的清明节主题班会。希望同学们能够在班会中有所收获。 二、介绍清明节 生讲：传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡 在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让 他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所 有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲 隐居绵山。 晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一 定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着 一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树 洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公 常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。 倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政 清明复清明。 为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家 家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明 节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人 们便将寒食与清明合二为一了。现在，清明节取代了寒食节。 三、清明节习俗的介绍 主持人：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历 为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫 烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种 形式了。 四、播放《歌唱二小放牛郎》。 五、诗歌朗诵《英雄赞歌》 主持人：先烈们的故事，我们记在心里，我知道，我们今天的 幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈 们的精神永远值得我们学习。 主持人：先烈的爱国精神让我们动容，更应在我们身上延续。 让我们继承先烈的遗志，学会感恩，为祖国的繁荣富强而努力学 习！ 主持人：我宣布“缅怀革命先烈，感恩幸福生活”清明节主 题班会到此结束。 师总结