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PAGE3 / NUMPAGES3 笔杆上橡胶套的作用 【学习目标】 科学知识： 1．一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。 2．摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关：接触面越光滑，摩擦力越小；接触面越粗糙，摩擦力越大。 3．摩擦力的大小与物体的质量有关：质量越大，摩擦力越大；质量越小，摩擦力越小。 科学探究： 1．能够按照正确的操作方法测量摩擦力的大小。 2．能依据证据运用分析、比较、概括等方法，分析结果，得出结论。 3．能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。 科学态度： 在科学探究中能够以事实为依据，不从众，面对有说服力的证据，能调整自己的观点。 科学、技术、社会与环境： 了解科学技术对人类生活方式和思维方式的影响。 【学习重点】 1．能够按照正确的操作方法测量摩擦力的大小。 2．能依据证据运用分析、比较、概括等方法，分析结果，得出结论。 3．能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。 【学习难点】 在科学探究中能够以事实为依据，不从众，面对有说服力的证据，能调整自己的观点。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．有些圆珠笔的笔杆上有一节橡胶套，起到______的作用。 2．当一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是____________。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 有些圆珠笔的笔杆上有一截橡胶套，橡胶套有什么作用？它蕴含了哪些科学奥秘？ 2 3 4 5 6 …… 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“观测记录表”（以下记录表仅供参考）。摩擦力的大小与哪些因素有关？把我们的实验方法、实验数据和结论记录下来。 影响摩擦力大小的因素 与所拉物体的重量的关系 与接触面的光滑程度的关系 实验方法 实验数据 实验结论 （二）理解与应用。 1．将带有橡胶套的圆珠笔放在桌面上推动或摩擦；去掉橡胶套后，再把它放在桌面上推动或摩擦，通过对比，我们有什么发现？说明了什么？ 2．仿照下图，感受摩擦力的作用，有什么发现？ 3．说一说摩擦力的大小与什么有关？ 4．在生产和生活中，人们是怎样根据需要增大或减小摩擦力的？（分别举3例说明） 减少摩擦力： 增大摩擦力： 【学习小结】 通过学习我们知道了一个物体在另一个物体表面滑动时，在这两个物体的接触面上会产生一种阻碍滑动的力，这种力就是摩擦力。摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度、物体的质量有关。在生产和生活中，人们根据需要增大或减小摩擦力。 【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．用不同的力气擦黑板，用力不同时摩擦力的大小不同。（ ） 2．摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度无关。（ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．有些圆珠笔的笔杆上有一节橡胶套，橡胶套有什么作用？（ ） A．起到摩擦的作用 B．起到保护手的作用 C．没有作用 2．给门锁的转动部分加上润滑油是为了（ ）摩擦力。 A．增大 B．减小 C．不改变 3．车胎与地面接触的部分设计了许多花纹是为了（ ）摩擦力。 A．增大 B．减小 C．不改变