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小学摄影社团实施方案 . 眼中的田园—采风摄影课程实施案 大家街道中心小学是一所地地道道的农村小学，学校中 的孩子们都是地地道道农民的孩子，从小就受田园气息的熏 染，田园文化的熏，田园生活已成为孩子们童年生活的主体 ，基于学校区域的特点、孩子从小生活环境等因素，学校特 提出修养在田园特色发展目标，培养具有四心四气（即：守 根心、包容心、责任心、昂扬心和灵气、志气、大气、雅气 ）的健康少年，让有修养的童年成为人生最坚实的根基。 眼睛是心灵的窗口，目之所及的田园风光、民风民俗、 和几千年来不断发展和更新的农耕文化都会感染和影响孩子 ，而摄影就是把自己眼中的田园用照相记录下来，用眼去欣 赏，用心去感受、去体验，在记录过程中修心养气。 一、课程实施目的 1.活动中怡趣。 通过摄影课程的开设，为有摄影兴趣的学生提供一个个 性发展的舞台，促进学生的个性发展，丰富学生的业余学习 生活，提高学生的学习兴趣。 2.拍摄中怡心。 通过摄影课程，逐步培养学生发现美、欣赏美的意识， 提高学生的审美能力，静化学生的心灵，冶学生的情操，激 发学生的情趣。 3.体验中怡情。 . 小学摄影社团实施方案 . 通过摄影课程的开设，我们不仅仅是要学习摄影的技术 和知识，更多的是如用镜头去捕捉家乡美丽的田园风光，体 验家乡淳朴的民风民俗、去发掘自己和他人的心世界，使我 们地地道道的农村孩子们感受到美就在身边，建立我因家乡 的美而自豪的自信心。 4.思考中怡志。 摄影本身就是一种高雅的艺术，通过摄影课程，使同学 们能认识到摄影是真实映象瞬间的定格，培养学生的观察能 力和创新思维能力，提高学生的审美观和价值观。通过培训 与竞赛丰富学生的摄影知识，拓宽视野，激发学生对摄影科 技的兴趣，使学生的摄影爱好得到更好的发展，逐步变为学 生的特长，成为自己的理想。 二、采风摄影课程在修养教育中的价值 1、一个懂得欣赏美的人心中定会有美，让孩子们通过手 中相机记录下身边田园的美，净化孩子的心灵，懂是欣赏享 受因欣赏美而带来的快乐。 2 一个随时随地都能记录身边的人，一定是一个善于观 察，善于思考的人，也一定会是一个快乐的人，有自信的人。 3、一个能够意识到自己身处美中的人，一定是一个懂 得欣赏美的人。 三、摄影课程体系 . 小学摄影社团实施方案 . 四、课程实施标准 1、采风摄影课程班学员 采风摄影课程的学员为四、五、六年级有摄影爱好、有 思想、有恒心的学生。本课程将实行自愿报名参加的原则， 预计召收 30 人。 2、摄影的题材 采风摄影课程将以田园风光为主，可以是田园的自然风 光，可以是能够体现田园人生活的民风民俗，还可以是反应 田园发展历史的农耕文化。 3、采风摄影课程将采取理论学习和实践相结合的原则 来开展。 4 、条件允时，采风摄影课程的学员可以到户外进行拍 摄。 5、不同的时期，到户外进行拍照或利用节假日以及学 校的一些活动进行摄影练习。 6、布置一的拍摄任务（以我眼中的田园风光为主题）， 并在下上课时以电子稿的形式展示给其他学生，并阐述自己 的拍摄手法，拍摄时遇到的困难，想要表达的思想以及采用 的构图形式和艺术表现形式。教师与学生参与讨论，表扬优 点，指出不足。 7、每学期举办一次以家乡美为主题的摄影展。为同学 们提供表现自己实力，增强自信心的舞台能起到意想不到的 . 小学摄影社团实施方案 . 效果。教师要精心指导，格把关。学生大胆尝试，用心拍摄， 在校展出以起到示作用、鼓舞作用和激励作用。 五、课程容及课程安排安排