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暑假综合实践活动方案5篇 暑假综合实践活动方案篇1 一、指导思想和意义 1、指导思想：通过开展丰富多彩的综合实践活动，引领学生 走出校园，关注社会热点，关注民生，关注生命意义，使假期综 合实践逐渐成为一门特色课程，成为学生课余生活的有益补充， 成为学生综合素质发展的重要阵地。 2、意义：改变学习方式，拓展学习资源；参与社会实践，激 发学习兴趣；主动服务社区，强化社会责任。 二、活动要求 根据自己的喜好和意愿，每个学生从三大类活动中选择参加 其中的4?5项具体活动。活动过程要有计划、有记录、有成果， 确保安全。班主任要全程参与班级活动的策划和组织工作。 三、活动内容和主题 （一）综合实践类 1、今天我当家。要求每个学生在假期中当一周“见习家长”， 承担全天家务，向父母献出孝心，并撰写见习感悟。开学后每班 选出5篇A4打印稿上交团委展评。 负责部门：团委 2、青年志愿者进社区。青年志愿者进入社区进行保洁活动、 我们班的大多数同学，利用假期，阅读了许多课外书籍，如 我们班的郑幼华同学阅读了《飞翔的教室》，懂得了友谊的珍贵; 朱凯莉阅读了《亲爱的魔鬼先生》，明白了知足者常乐；徐丹蓉阅 读了《树叶的香味》，书中“父母的爱”一主题让她难以忘怀。这 些同学还学以致用，写了很多篇读后感。 二、游览祖国大好河山，了解历史文化 我们班的金昕同学和她的父母游览了中国首都北京故宫、长 城等名胜古迹，了解了中国的历史文化；崔章磊去攀登了凤凰山， 在山顶上一览它的宏伟；朱凯莉去了厦门，了解了郑成功的英雄 事迹。 三、动手绘画，制作绘本 我们班的同学在假期里创作了许多作品，如金昕同学，非常 厉害，在两个月时间内完成了 一本自制绘本《下雨了》共有15张； 许雅楠创作了《幸福的一家人》画册；徐丹蓉画了一幅《月亮度 假村》的科幻画。他们既锻炼了自己的动手能力，还训练了自己 的思维能力，可谓一举两得！ 四、孵化冷江鳖，为章水生态加分 在暑假里，我们班大部分同学把小鳖孵了出来，拍照、拍视 频、喂养、写观察日记，忙得不亦乐乎，其中很多同学已经将冷 江鳖放生章溪河，为章水生态加分。 暑假综合实践活动方案篇4 一、指导思想和目的 学生社会实践活动是学校教育与社会教育有机结合的重要载 体。开展社会实践活动，要坚持以全面贯彻党的教育方针、全面 实施素质教育，加强学生思想道德建设，培养现代化建设所需人 才为指导思想，通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动， 提高广大学生的创新能力和实践能力，及认识、分析、解决问题 的综合能力，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。 二、社会实践活动的主要形式和内容 （一）社会实践活动总时间，一般每学年不少于10天。社会 实践活动所需时间，利用课内、课外和节假日时间解决，课内时 间由综合实践课程计划中规定的时间解决。 （二）社会实践活动可采取学校组织和班级、学生自行联系 等多种形式进行，包括社会调查（参观访问）、生活体验、国防教 育、安全演练、公益劳动、社区服务、环保活动、交通实践活动、 科技文化活动、志愿者活动、勤工俭学等活动。 （三）低年级学生的社会实践活动以校内外有计划的活动为 主，以学校和家庭为主要实践场所，重在体验；中、高年级的社 会实践活动包括社会调查（参观访问）、社区服务、公益劳动、环 保活动、交通实践活动、科技文化活动等，以社区和校外教育场 所为主要实践阵地，外出活动一般应在本乡行政区内。 （四）鼓励教师创新社会实践活动方式。 三、加强对学生社会实践活动的管理 （一）学校成立以校长为组长的社会实践活动领导小组，对 全校学生开展社会实践活动进行统筹协调、督促指导、考核评估， 宏观管理我校社会实践活动工作。 （二）教导处要建立社会实践活动管理的长效机制，定期研 究、处理班级反馈的信息，做好社会实践活动的时间、课程设置 和指导考核等工作。学校要组织教师、学生开展社会实践成果的 展示和交流活动，帮助师生把各种成果和建设性意见推荐给县教 育局，让学生感受学以致用的快乐，鼓励和保护学生参加社会实 践活动的积极性。 （三）班级要建立社社会实践活动工作网络，吸纳有意愿的 家长参加，建立健全组织管理机构。主动与学校所在地的纪念馆、 商场、企事业单位、社区等取得联系，通过多种渠道和形式，建 立一个相对固定、便于中小学生开展活动的社会实践活动联系点, 为学生的发展提供广阔的空间和必备的条件。要主动向家长宣讲 开展社会实践活动的意义，争取家长对此项工作的支持和配合。 （四）要坚持报批制度，严格履行申报审批手续。凡组织学 生社会实践活动，班级在学期开学前要制定计划，经教导处审核 批准后方可按有关规定实施。 （五）组织学生开展集中的社会实践活动，教师要随班、随 组指导和管理，组织学生到校外教育场所开展军事训练、劳动实 践等活动的过程中，教师要与学生同吃