《声的利用》教案2.pdfVIP

物 理 教 案 课题名称 § 声的利用 课型 新授课 课时安排 1课时 内容分析 本节是对前几节的总结，学习了声音关键做到 学以致用。本节课介绍声与信息，声音与能量。 学情分析 学生对声音熟悉，但对声音可以传递信息虽然就在眼前但从未认 真考虑过。对于声音也可以传递能量也较为陌生。 知识 1 ． 了解声音可以传递信息 教 与 2 ． 了解声音可以传递能量。 学 技能 方法 有初步的分析概括能力。 目 与 标 过程 情感 通过声音可以传递信息在生产生活中的应用，增强学生使命感与 态度 责任感；有主动与他人合作的精神，敢于放弃和修整自己的错误 与价 观点。 值观 重点难点 了解声音可以传递信息 了解声音可以传递能量。 策略方法 通过演示实验，并用透镜式教学。 课 课前 预习本节课，查阅书籍找出超声波在生活，生产中的应用。 前 预习 准 教学 投影设备收音机，酒精灯，带橡皮膜的罐头盒。 备 媒体 课后记 教学程序 教 学 内 容 教 师 活 动 学生活动 复习 噪音在生产生活中有哪些危害和利 用？举出一个合理的例子。 回 提问 20世纪50年代，超音速飞机刚刚产生 的时候，有一次在试飞的时候以1100 千米/时的速度离地面60米的空中飞 行，请计算出1100千米/时=米/ 引导 回答 秒？ 学生计算。 计算 当这艘飞机飞过一幢房子时，这座房 引入 子好象被什么撞击了一下就轰然 塌了，你知道这是什么原因吗？ 新课 1- 5声的利用 提出问题 讨论 生活中可能有很多关于声音的利用 的事件，但我们可能没有在意，譬如 说吧：隆隆的雷声预示着一场大雨即 将来临。那么除此之外你所见到的生 猜想 活中关于声传递信息的事例还有哪 出示 些？ 试答 学生讨论： 课题 铁路工人利用铁锤敲击钢轨，会从异 引导 常的声音中发现松动的螺丝；医生通 过听诊器了解病人的心跳的情况。 古代雾中航行的水手通过号角的回 讨论 声与信息 声能够判断悬崖的距离； 举例子 蝙蝠靠什么绝技在夜间捕捉昆虫 的呢？ 学生讨论回答 提出问题 举例子 讨论举例 引出问题