测量与评价复习试题.docxVIP

习题 (一)名词解释部分 1．体育测量 2．直接测量 3．测量量表 4．测量的可靠性 5．同质测量 6．测量的有效性 7．内容有效性 8．效标 9．测量的客观性 10．科学性查验 11．标准观察值 12．成套测验 13．项目的划分度 14．评论 15．体育评论 16．评论标准 17．理想标准 18．评论量表 精品文库 19．百分位数法 20．离差法 21．体格测量 22．身高 23．坐高 24．体型 25．身体姿势 26．体质 27．健康 (二)选择题 1．测量与评论的关系是()。 A．测量是基础，评论是手段B．测量是基础，评论是目的 C．测量是手段，评论是基础D．测量是方法，评论是手段。 2．体育测量学的发展大概可分为三个阶段，其第三阶段是()阶段。 A、人体测量B．体育测验C．体育测量学D．体育评论 3．最早的人体测量发生在()时期。 A．古埃及B．古印度C．古罗马D．古希腊 4．体育测量学当前发展的特点之一是发展了()的测评方法。 A．简易B．实用C．高质量D．规范化、标准化 5．下面几项哪项不属于测量的三要素。() A．符号B．法例C．有效性D．属性 6．频频横跨测敏捷性，小学生的测验场所应间隔()。 A．90cmB．100cmC．110cmD．120cm 7．《国家体育锻炼标准》测验项目一共分为()类。 2 精品文库 A．3B．4C．5D．6 8．我国学生体质健康检测的体测指标中有()三大类。 A．形态，机能，心理B．形态，机能，素质 C．形态，机能，适应能力D．形态，心理，适应能力 9．测量工作中首先要明确的是()。 A．被测对象事物的属性和特点B．指标的选择C．测量的方法D．工作的责 任 10．随机误差拥有()的特点。 A．随机性B．对称性C．倾向性D．方向性 11．随机误差产生的原因是()。 A、人为的B．非标准化的C．多种偶然非控制因素D．测试次数多 12．系统误差拥有()的特点。 A．系统性和方向性B．不可修正C．变化多端D．无规律性 13．抽样误差的大小主要取决于()。 A．样本含量大小B．个体间异差大小C．抽样方法的不同D．三项均是 14．基本误差产生的原因是()。 A．测量非标准化B．工作不仔细C、测量无细则D．仪器本身 15．测量的科学性是指()。 A．正确性、经济性、合用性B．正确性、实用性、规范性 C．可靠性、有效性、客观性D．有效性、合用性、经济性 16．稳定可靠性系数()。 A．数天重复相同测量结果的有关程度B．愈靠近1愈不可靠 C．指奇数次和偶数次的测量结果有关程度 D．愈靠近-1愈可靠 17．测量一致可靠性系数估价合用的测量项目是() A．12min跑B．立定跳远C．800m跑D．1500m跑 18．引体向上属于()测验。 A．静力性B．爆发力C．动力性耐力D．静力性耐力 19．已知组间方差为5．21，组内力方差0．481，可靠性系数为()。 3 精品文库 A．9．1B．0．91C．0.09D．—0．91 20．可靠性最高的测试指标是()。 A．形态指标B．心理指标C．机能指标D．负荷量较大的指标 21．以部下于静力性力量测验的是()。 A．引体向上B．握力C．立定跳远D．仰卧起坐 22．有效性系数的取值范围在()之间。 A．-1～1B．-1～0C．0—1D．任何数 23．在编制测验时，首先要考虑的是()。 A．仪器的统一B．手段光进C．方法合理D．测验目的 24．难度适中的测验拥有较大的鉴识性，其观察值的散布呈()。 A．正态散布或近似正态散布B．任何形式散布C．函数形式D．偏态散布 25．成套测验中，各指标之问以()有关为好。 A．高度B．中度C．低度D．亲密 26．在()情况下，不宜采用逐一测验编排法。 A．项目多B．项目少C．受试人数少D．测试条件限制 27．使劲感觉机能测验是测受试者使劲感觉机能的()。 A．敏感程度B．稳定程度C．动觉能力D．定位能力 28．感知跳跃距离测验是测受试者感知跳跃距离的 ( )。 A．敏感程度B．稳定程度 C．动觉能力 D．定位能力 29．鹤立测验测3次，取( ) 成绩为测定值。 A．最次B．中间C ．平均D．最优 30．标准分量表不合用于( ) 。 A．正态散布B．近似正态散布C．标准正态散布或近似正态散布D．偏态散布 31．Z分量表中将平均值定为() 分： A．0B．5C．50 D ．100 32．T分量表中将平均数定为 () 分： A．0B．5C．50 D ．100 33．较少应用Z分量表的原因是() 。 A．不科学B．不标准C．存在负数和小数 D ．不能用于评论 34．使用T分量表，在x±5s 范围内，差一个标准差则相差 () 4 精品文库 A．1分B．5分C．10分D．0．5分 35．百分化评分量表中间成绩增长得分() A．少B．恒定C