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优质课评选教案 《荷叶圆圆》 科目：小学语文（人教版） 年级：一年级 授课人：xxxxxx 单位：xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 教学内容：《荷叶圆圆》 教学目的： 认识“荷、珠”等12个字，会写“叶、是”等6个字。 能借助拼音正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 能根据生活实际运用多种方式理解文中词句的意思，在阅读中积累词语。 在朗诵中，感觉夏天的美好，激发对大自然、对美的向往，进而树立保护大自然的意识。 教学重难点：借助拼音正确、流畅、有感情地朗诵课文，背诵课文。 课前准备：字词卡片、贴图。教学过程： 一、创设情境，导入新课。 亲爱的小朋友们，出示课件1：荷叶??看，这是什么？板书：荷叶。我们刚学过南宋诗人杨万里的一首诗，就写到了荷叶。一同来背背吧。（学生背诵：《小池》） 2、小朋友们，察看一下，看看荷叶长什么样子？（板书：圆圆的，什么颜 色的？绿绿的。）这就是我们今天要认识的第一位朋友，荷叶姐姐。 （师：嗨，荷叶姐姐你好！亲爱的同学们，来，跟荷叶姐姐打个招呼吧！ 再热情一些！荷叶姐姐可惹人喜爱了！不信，我们到荷花池去看看吧！ 出示课件2：荷花池 2。这里的风景美吗？（美）师：这么美的风景不单吸引了我们，还吸引了 一位大作家，他把自己看到的，想到的写下来，就是今天我们要学习的课 文《荷叶圆圆》，小朋友们齐读课题。 二、?初文，感知内容 1.?荷叶的，荷叶的，荷叶