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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班音乐教案：两只小鸟6篇 幼儿园小班音乐教案：两只小鸟1 　　活动目标：  　　1.理解歌曲内容，学习用自然，温柔的声音演唱歌曲。  　　2.能够主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的欢乐。  　　3.借助小图谱记忆歌词，学唱歌曲。  　　4.仔细倾听并积极参加歌颂活动。  　　活动预备：  　　1.两种颜色的小鸟各一个，两种颜色的小鸟头饰卡两张。  　　2.《两只小鸟》音乐。  　　3.多媒体。  　　活动过程：  　　一、出示大树和小鸟导入。  　　1.认识两只小鸟，知道他们的名字。  　　2.和小鸟一起做律动。  　　一、出示手偶，激发幼儿爱好，学习歌词。  　　1.老师将两只小鸟的手偶套好藏在背后，分别出示两只手偶，像小伙伴介绍红色的是丁丁和蓝色的冬冬，他们是相亲相爱的好伙伴。  　　2.老师有节奏的朗读歌词一遍。  　　二、听音乐，会用自然、温柔的声音演唱歌曲。  　　1.老师把自己当成大树，两只手带着手偶，边唱歌边用手偶做动作，引导幼儿跟着老师一起唱。  　　2.询问幼儿它们在玩什么游戏？什么游戏要多起来呢？〔捉迷藏〕  　　三、集体玩捉迷藏的游戏。  　　1.分组女孩扮演丁丁，男孩扮演冬冬，老师来当大树，手上戴着手偶，给幼儿以指示。  　　2.幼儿自由选择扮演丁丁，冬冬，并带上头饰，游戏再次进行，提示幼儿主动和同伴拥抱，体验相亲相爱的欢乐。  　　教学反思：  　　《两只小鸟》是一个韵律比较欢快的音乐。以幼儿感爱好的故事情节导入，激发幼儿学习的爱好，通过图谱援助幼儿理解歌词。总的来说本次活动思路清楚，基本达到了教学目标，但在环节的连接上还有所欠缺，老师的音乐基本功和应变技能还有待提高，形式显得有些单调。在以后的教学中，我会吸取阅历，改进缺点，将教学活动组织得更好。 幼儿园小班音乐教案：两只小鸟2 　　【活动目标】  　　1、在游戏中体验与伙伴身体接触的乐趣。  　　2、能够尝试用抱一抱等动作表现相亲相爱，提高表现力。  　　3、理解歌曲的内容，学习用自然、温柔的声音演唱歌曲。  　　【重难点分析】  　　重点：理解歌曲的内容，学习用自然、温柔的声音演唱歌曲。  　　难点：能大胆表现自己，尝试用不同的动作来表现相亲相爱。  　　【活动预备】  　　物质预备：  　　教具：课件、音乐、蓝色和红色小鸟各一只、大树一棵。  　　学具：两种颜色小鸟头饰、小鸟指偶。  　　心理预备：已学过鸟飞的动作。  　　【活动过程】  　　一、导入。  　　发声练习：小动物怎样叫。  　　师：小伙伴，今日班里来了好多听课的老师，我们一起唱一首歌送给老师们!  　　二、开展。  　　1、利用ppt课件，介绍主人公小鸟“丁丁”和“东东”。  　　(1)今日，老师还给小伙伴请来了两位神奇的小客人呢，猜一猜它们是谁啊?(播放小鸟的叫声)  　　(2)请小伙伴说一说这两只小鸟有什么不一样的地方。  　　2、幼儿观赏老师演唱歌曲《两只小鸟》，用故事援助幼儿理解歌词。  　　(1)老师结合故事演唱歌曲。  　　(2)请小伙伴说一说丁丁和东东为什么会飞走。(自由猜想)  　　(3)一起援助小树把丁丁和东东喊回来(回来吧，丁丁，回来吧，东东。)  　　小结：两只小鸟回到小树上，又见面了，他们相亲相爱地在一起，真欢乐啊。  　　3、幼儿学唱歌曲《两只小鸟》。  　　老师把丁丁和东东的故事变成了一首好听的歌，我们一起再来听一听吧!  　　(1)老师带领幼儿用自然、温柔的声音来演唱。  　　(2)利用指偶边做动作边演唱。(2遍)  　　4、幼儿结伴表演歌曲，尝试用抱一抱表现相亲相爱。  　　(1)邀请两名幼儿带好头饰，表演游戏。  　　(2)全体幼儿边演唱边游戏，演唱完毕，与伙伴相互抱抱，以体验与伙伴身体接触的乐趣。  　　5、提问：今日我们学习了歌曲《两只小鸟》，那你们喜爱两只小鸟吗?为什么?  　　师小结：两只小鸟特别懂事，听见小树的一声呼喊，就立刻飞回来了，而小树也会在下雨天为小鸟撑起一把小伞，他们会你关怀我，我关怀你，相亲相爱在一起，以后我们小伙伴也要像两只小鸟一样相亲相爱，永久在一起。  　　三、自然结束活动。 幼儿园小班音乐教案：两只小鸟3 　　活动目标：  　　1、熟识歌曲的旋律，理解歌曲的内容，尝试跟着音乐用动作表现不同的情景。  　　2、在听听玩玩唱唱中，体验音乐游戏的`欢乐。  　　活动预备：  　　小鸟指偶、多媒