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小学二年级语文下册教学计划 精选 二年级语文下册教学计划 一、教学基本情况分析： 1、学生分析： 我们班共有学生 30 人，经过一年半的学习了，有了良好的学习习惯。大部分学生 喜欢学习语文。而且在上个学期里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识， 并积累了很多词语。为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有 3 名同学(孟丽雅、 王佳帅、王红艳 )学习语文的接受能力差，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也 是我这学期需要监督的和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我 们师生的共同努力下，我们全班同学有会有更大的进步。 2、教材分析： 本册课本共８个单元，每单元４篇课文，8 个语文园地。全册共计课文 32 篇，８ 个口语交际。每单元的课文在内容上相对集中：第一单元：春天的发现；第二单元：奉 献与关爱；第三单元：爱祖国、爱家乡；第四单元：用心思考、勇于创造人；第五单元： 热爱自然、了解自然；第六单元：培养优秀的品质；第七单元：要正确看待问题，善于 思考；第八单元：走进科技的世界。 二、指导思想： 围绕基础教育课程改革 , 以“天天有自信，日日在提高”的理念为指导，加大教改力 度，深化教学方法和学习方式的研究。大力加强学生学习习惯的养成教育,探索符合新课 程理念的创新课堂教学模式，实施有效教学。深入开展主题化系列教研活动。加强自身 建设，搞好校本研修，全面推进素质教育，促进教学质量的提高。 三、教学目标： 1.继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。 欢迎下载 小学二年级语文下册教学计划 精选 2.认识 400 个字，会写 300 个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境 了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。 要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和 书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书 写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。 3.继续使用音序查字法和部首查字法查字典，培养独立识字的能力。 4.喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵 指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。 5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。 6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。 7.学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。 8.积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。 9.逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主 要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。 10.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学 到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。 11.对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达 自己的感受。 四、教学重、难点： 学习 400 个生字（其中要求写的 300 个）。继续培养识字能力，会用部首查字法查 字，能运用笔画或结构分析字形。写字姿势正确，字写得端正、清楚。学会默读课文， 欢迎下载 小学二年级语文下册教学计划 精选 能正确、流利地朗读课文，会背诵指定的课文 。 五、教学措施： 1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语 言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标， 有的放矢地进行。联系实际，使学生养成良好的行为习惯。