人教版小学数学六6年级上册：《数学广角──数与形》教材分析.docxVIP

人教版小学数学六6年级上册：《数学广角──数与形》教材分析 数形结合是一种重要的数学思想，它将数和形结合起来解决问题，使抽象的问题变得更直观，复杂的问题变得更简单。在小学数学教材和教学中，我们经常可以看到数形结合的例子。有些情况下，我们可以通过观察图形中的规律来解决数学问题，就像本单元的例1和相关练习一样。例如，在第109页的第2题中，通过观察图形，我们可以发现每个图形中小圆的个数分别是1，3，6，10，…，即1，1+2，1+2+3，1+2+3+4，…如果是第n个图形，小圆的个数是n(n+1)/2。当学生学习了等差数列的有关知识后，就可以知道这个规律是一个等差数列。 有些情况下，我们可以利用