最新部编版三年级语文上第五、六单元学历案.docVIP

部编版语文三年级上册第五单元学历案 课题 15.搭船的鸟 备课人： 主题与课时 人民教育出版社版小学语文教材三年级上册第五单元(2课时) 一、课标要求 1.有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。 3.能初步感受作品中优美的语言，体会文章表达的思想情感。 二、学习目标 1.会认本课“父、鹦”等4个生字，会写“搭、亲”等13个字，认识多音字“啦”，会写“母亲、外祖父”等11个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文主要内容。 3.通过品读对翠鸟的外形和捕鱼姿态、动作的描述，学会作者仔细观察、抓住特点的方法。 4. 通过品读课文，感受人与小鸟和谐共处的美妙境界，培养亲近自然、热爱自然的美好情感。 三、评价任务 1.完成学习任务一中的2、3（检测目标1） 2.完成学习任务一中的4，任务二中的2、3，任务三中的3、4（检测目标2） 3.完成学习任务三中的2、3，任务四中的1（检测目标3） 4.完成学习任务四中的2（检测目标4） 四、资源与建议 1.本文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程。课题中一个“搭”字，就使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐。课文开头交代了见到翠鸟的原因，接着重点描写翠鸟美丽的外貌吸引了“我”，也引发了“我”的疑间。看到翠鸟捕鱼的敏捷动作后，通过母亲的介绍，