中学语文论文11篇：运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性 .docVIP

中学语文　11篇 内容提要： ? 运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性 ? 当前汉语言文学教育中存在的问题 ? 浅谈藏区高中汉语文教学方式刍议 ? 人无德不立业无德不兴 ? 如何突破初中语文阅读教学的困境 ? 激发丰富想象，培养创新品质——浅谈语文课堂阅读教学 ? “我们旅行去”——江苏职教语文第二册　“自然的心迹”教学设计 ? 巧预设妙生成，让语文课堂“活色生香” ? 在古典文学教学中进行传统文化教育的实践分析 ? 中学语文教材中鲁迅作品教学的策略转变　（共2篇） ? 浅谈德育在语文教学中对学生的作用 全文共27021 字 运用多种手段有效提升低年级学生课堂倾听有效性 文/曹怡娟 在低年级语文教学中，学生的注意力集中时间短，通常连续时间在十分钟左右，这就为教学活动的有效开展提出了难题。有效提高学生在课堂倾听方面的有效性，能够为教学活动的顺利开展以及教学成效的提升发挥积极作用。笔者多年从事低年级语文教学，在工作实践中尝试运用多种手段与方式提高学生课堂倾听的有效性，取得了显著成效，本文将做简要论述。 一、教师以和蔼态度拉近师生距离，为有效倾听奠定情感基础 在低年级语文教学工作中，笔者发现小学生的向师性较强，学生乐于和教师接近，学生的这一特点只要加以合理运用，能够为课堂倾听有效性的提高发挥重要作用。笔者在教学中和蔼地对待每一位学生，在走上讲台的那一刻起