中学语文论文11篇：浅议高中语文课堂教学方法 .docVIP

中学语文　11篇 内容提要： ? 浅议高中语文课堂教学方法 ? 关注生活点滴，点亮作文教学 ? 当前汉语言文学教育中存在的问题 ? 运用“少教多学”策略，实现教学本真的回归——以高中现代文教学为例 ? 从三节课看语文课堂教学多　的使用 ? 略谈语文的建构 ? 阅读教学中发现意识的培养 ? 读《祝福》，谈“鲁四” ? 浅谈“自能读书”在语文教学中的应用 ? 探究“图式”在中职语文应用文教学中的运用 ? 浅谈怎样做好开场白和总结 全文共27492 字 浅议高中语文课堂教学方法 黄永凤 以教为主的语文课堂教学方法 顾名思义，就是在实施教育教学时，以教师精讲精评为主，以必要的、适当的练习为辅。当然，任何课堂活动的开展，首先都离不开对校本状况的深入了解，对学生实际情况的认真分析，对教材内容的透彻把握。那种不注重校本、不看教育对象、不熟悉教材而奢谈方法的做法，无疑是舍本逐末、盲目不可取的，校本状况各不相同：有些城镇学校，文化底蕴深厚，校园文化建设丰富多彩；一些偏僻落后的农村学校，文化底子薄，校园文化建设一穷二白。教育对象千差万别、参差不齐；城镇学生家庭教育环境优越、学前教育、　扎实，耳濡目染之下，他们见多识广，语文素养较好，可广大农村学生家庭教育一片空白，他们普遍阅读量小，视野不够开阔。最后是语文教材，既有文学作品，又有实用类型的文章。即使是文学作品，又有　、散文、诗