学前幼教 大班体能教案：椅子游戏.docVIP

PAGE PAGE 3 体育教学活动教案 活动 名称 《椅子游戏》 活动形式 集体 幼儿人数 30人 任教班级 大班 设 计 思 路 椅子是幼儿在日常生活中每天都接触的家具，除了可以做为日常工具使用，还可以利用其作为运动器械来使用。大班幼儿对于探索类、合作类、挑战类的游戏特别感兴趣、故而借助椅子设计了本次活动《椅子游戏》；通过森林情景引入，引导幼儿扮演小猴子、小马、小熊、小羊等角色，提高幼儿对活动的兴趣，利用椅子玩法的多变性，激发幼儿自主进行探索的创造能力，循序渐进、由简到难、层层进阶，全面发展幼儿身体的平衡性、灵敏性以及合作意识，重点发展幼儿的大腿小腿肌肉动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中体会活动带来的乐趣，促进幼儿同伴之间的交往，提高幼儿的合作能力。 活动 目标 认知目标：探索发现椅子的不同玩法，体验一物多玩的乐趣。 技能目标：尝试用多种方式玩椅子，提高幼儿跨跳和身体的平衡性、灵敏性。 情感目标：愿意与同伴进行游戏，在运动中培养幼儿团结合作、敢于挑战、敢于创新的个性品质，体验合作带来的成就感。 重点 通过探索椅子的不同玩法，发展幼儿幼儿跨跳和身体的平衡性、灵敏性。 难点 探索椅子的不同玩法，敢于尝试。 活动准备 材料准备：椅子若干，小音箱、口哨、相关背景音乐3首。 场地选择：室外、室内。 活动过程与解析 活动过程 时长 活动内容 组织、指导 指导目的 开 始 部 分 4 课堂常规： = 1 \* GB3 ① 师生问好，查看幼儿状态和服装 = 2 \* GB3 ② 教师导入游戏内容。 热身游戏 用音乐律动开展热身运动。 = 2 \* GB3 ② 教师带领幼儿活动全身的肌肉与关节。 组织形式： 小朋友在教师面前散点站立，配班教师在幼儿后面，播放音乐。 教师指导： 提醒幼儿注意安全，避免相互碰撞及发生意外。 引导幼儿跟着老师听着音乐律动做热身动作。 查看幼儿的情绪状态是否良好；服装、鞋子是否符合体育活动的要求； 音乐律动热身提高幼儿的对活动的兴趣； 放松全身肌肉，增加关节的灵活性，避免幼儿受伤。 基 本 部 分 10 探索体验环节 幼儿自由探索椅子的多种玩法，教师巡视，并且对有创新玩法的幼儿给予鼓励。 对幼儿探索的个体动作，进行集体尝试。 合作体验 灵敏的小猴子：将椅子分散摆放，作为一棵棵小树，幼儿可以曲线跑、螃蟹走、乌龟爬等动作。： 小马出逃：2张椅子测倒间隔摆成一纵排：幼儿把椅子作为障碍，可做跨跳、双脚跳等动作 组织形式： 幼儿在教师面前标志碟间隔站立，配课教师站在幼儿后面。 教师指导： 教师抛出问题：小朋友，这是我们熟悉的好朋友——椅子，你们知道它可以怎么玩吗？ 设想我们在森林里，我们可以把它当作各种担心，比如：一颗小树、一座小桥等等。 教师巡视指导，注意发现幼儿的活动情况，重点鼓励幼儿多种玩法的创新。 教师引导幼儿自由探索椅子的多种玩法，鼓励幼儿挑战不同的玩法难度。 培养幼儿在探索能力和自主创新能力； 幼儿在抛出问题，激发幼儿主动思考能力； 角色扮演，让幼儿扮演小猴子、小马角色，提高幼儿对活动的兴趣； 13 游戏升华 小熊演杂技：将椅子摆成一条小路，幼儿站椅子上面从一端跑到另一端。 小羊过河：将椅子两两相对摆成一条断开的小桥，幼儿站在椅子上面跳跃到下一张相对的椅子上，依次跳到最后一张。 组织形式： 幼儿分成两组分别站在距离椅子一米远位置。 教师指导： 运用情境导入，引导幼儿扮演各种小动物，在椅子上进行游戏。 指导幼儿如何搭建小桥。 教师要关注椅子的摆放，确保幼儿在运动游戏中的安全性。 角色扮演，让幼儿扮演小熊、小羊角色，提高幼儿对活动的兴趣； 让幼儿利用椅子两两相对搭建小桥，体会团结合作带来的成就感。 鼓励幼儿认真搭“桥”，保证“桥”的安全性。 放 松 部 分 3 身心放松（播放舒缓音乐） 教师带领幼儿做甩甩手、伸伸腰、捏捏腿等动作，进行放松活动。 活动小结 小结游戏过程中表扬团结、敢于尝试、敢于挑战的勇气。 1.组织形式：幼儿在教师面前标志碟间隔站立，配课教师站在幼儿后面。 2.教师指导： 指导幼儿跟着音乐放松身体，做甩甩手、伸伸腰、捏捏腿等动作。 总结本次活动中幼儿团结合作、敢于尝试、敢于挑战的勇气。 放松身体，重点放松下肢； 教师抛出问题，引导幼儿自己总结出本次活动的重点。