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小班音乐教育教案 活动目标  1．尝试跟随音乐拍点，仿照小动物走路的姿势。  2．跟随绘本故事，感受一个跟着一个走的乐趣。  活动预备  1．阅历预备：熟悉动物，能够跟着音乐拍手。  2．材料预备：绘本《一步一步走啊走》，PPT课件，小动物走路的音乐。 活动过程  一、情境导人，引出故事内容  师：今日天气真好，让我们到草地上去散漫步?????！小伴侣走走走，一个跟着一个走。走来了 一个小弟弟，让我们听一听他在说什么。  画外音：今日天气真好，我要和动物伴侣一起做嬉戏。它们是谁？  二、听听看看，仿照走路姿势  1．大乌龟（尝试跟着音乐重拍一步一步走）  (1)重点提问：谁来了呀？  小结与过渡：远远地，走来了一只大乌龟，让我们拍拍手来欢迎它吧！  (2)重点提问：大乌龟是怎么走路的？（引导幼儿做出背着乌龟壳、摆布爪子等动作） 小结：大乌龟慢吞吞，一步一步慢吞吞。  过渡：快听，又有伴侣来了1  2．大白鸭（表现大白鸭的走路姿势，尝试一个跟着一个走）  (1)重点提问：这是谁的叫声呢？大白鸭是怎么走路的？  小结：大白鸭真神气，脖子伸伸长，屁股翘起来，挺起胸抬起头，走起路来摇摇摆。 过渡：大白鸭也想和小伴侣一起玩。  (2)重点提问：瞧瞧，好伴侣们是怎么走路的？  小结：一步一步走啊走，一个跟着一个走。