赣科版小学三年级上册信息技术教案.docxVIP

信 息 技 术 教 案 三年级上册 目录 第1章认识计算机3 第二课时计算机的身体—硬件4 第2章唤醒熟睡的计算机9 第2课时10 第3章键盘与指法训练（一）11 第2课时12 键盘与指法训练（二）13 第5章认识多媒体14 计算机在学习中的应用15 第7章计算机的灵魂——软件16 第1章认识计算机 教学目 认识算机的用。 认识算机的基本成。 认识算机各成部分的功能。 第一 一、入新 子算机是20世人最大的明之了。代的算机不只能算，而且拥有很 高的判断、剖析和能力，甚至能听懂我呢。算机能助人行智力， 因此人也叫它。 二、学新知 1、算机就在你身 算机与代生活真是息息有关，在我的周，到都能够看到繁忙工作的算。学 生系生活，在哪些地方到算机。 教例：行的信用卡和自提款机、在民航售票或火站售票，售票通桌上 的算机能够销售当天或此后几天的票。算机能和人下棋呢！?? 2、算机的特点 1）运算速度快、算精度高 2）存容量大 3）有判断力三、 算机我的生活提供了多便利，所以受到大家的喜。四、教学反省 第二算机的身体—硬件 教学目 掌握算机各成部分的名称和作用。 认识容量位的算关系。 认识常外存器的特点。 教学重点：1.认识算机的硬件知。 掌握算机成各部分的作用。 教学点：容量位的算关系。 教学方法：演示法、解说法、自主学习法、任务驱动法 教学准备：自制的多媒体教学课件 课时安排：1课时 教学过程 创设情境，激情导入 我们知道计算机能够进行智力劳动，所以被称为电脑。那么，同学们你们知道这么聪明的 机器它终究是由哪些零件组成的吗？ 经过今天的学习，大家就一定能回答这个问题。 在正式学习新内容以前，请大家先观看几幅计算机硬件组成零件的图片。有哪位同学能够说出示例图片的名称呢？（教师播放多媒体课件，同学举手回答下列问题）。 经过图片的展示，激发学生的学习兴趣并使同学们对计算机的硬件有直观的印象和初步的认识。 ２.布置任务，自主学习 先请同学们自己看书Ｐ.４-Ｐ.９，边看书边思考：①计算机硬件是由哪几部分组成？你有几种分法？怎样分？②它们各有什么用途？ ③计算机存储器容量大小是怎么权衡的呢？ （教师巡视检查学生自学情况。） ３.新课教学，导学达标 指名学生回答下列问题①②，教师补充说明硬件是指看得见、摸得着的零件，像鼠标、显示器、打印机等；（在学生介绍的过程中教师帮助其辅以实物说明） 从外观上看，计算机主要包括机箱、显示器、键盘、鼠标、打印机等。（其中主机箱包括主板、CPU、电源、内存、显卡、硬盘、光驱、软驱、网卡等。） 教师提问：我们知道计算机也被称为电脑，那么如果把计算机比方是一个人，那我们大家一同来看看各个零件都起到人的哪个器官的作用。教师展示课件引导解说： CPU：如同人的大脑，起运算和控制作用。 主板：它是计算机的血管和神经，有了它和CPU才能控制其他硬件。 显卡：相当于人的眼球，图像的形成由它达成。 声卡：它是计算机的声带，计算机能发出声音全靠它。 内存条：计算机的临时库房，它是计算机的内存储器。 硬盘：如同一个大库房，它是计算机的外存储器，用于储藏程序和数据。 显示器：相当于人的脸，大脑办理后的信息，往往经过人的脸表现出来，它是计算机的输出设施。 音箱：是计算机的嘴，计算机由它发出声音，同样是计算机的输出设施。 键盘、鼠标：各样操作和命令由它输入计算机，它是计算机的输入设施。 打印机：相当于我们使用的笔，也是计算机的输出设施。 从功能上看，计算机的硬件主要包括中央办理器、存储器、输入设施、输出设施等。（教学过程中教师展示实物加深学生的理解） ①中央办理器（CPU）是计算机的“心脏”，它安装在主机箱内。计算机中的一切工作都经过它来办理。 ②存储器主要用来保留计算机的运行指令及数据资料。 随机存储器（ＲＡＭ）：关机后信息消失 内存储器只读存储器（ＲＯＭ）：信息不能更改 软磁盘：3.5英寸，1.44Ｍ，可存储72 存储器万个汉字，体积小、携带方便 外存储器光盘：体积小、携带方便，容量为650M 优盘：可读写信息，规格、品种众多 硬盘：速度快、容量大，常用有有80G、 120G、160G,是重要的外部存储器 ③输入设施是计算机用来接受指令和数据等信息的。常用的输入设施有键盘，鼠标器等。④输出设施是计算机负责传送办理结果的设施。常用的输出备有显示器，打印机，音箱 等。 学生议论沟通回答下列问题③，学生回答后，教师作总结： 计算机办理信息的最小单位是比特，英文Bit，也就是一位二进制位（0或1）。最基本的 容量单位是字节，英文Byte，缩写为B。 一个英文字符占1个字节，一个汉字占2个字节。 常有的容量单位有比特、字节、千字节（KB）、兆字节（MB）、吉字节（GB）。 换算关系： 1Byte=8bit1KB=1024B1MB=1024KB1GB=