九年级上册化学教学计划汇总7篇.pdfVIP

百学须先立志。——朱熹 九年级上册化学教学计划汇总 7 篇 九年级上册化学教学计划 篇 1 一、学生基本情况分析： 化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应 正确引导，以期在毕业考试中取得好的成绩。由于怀孕的原因本学期只担任初三（15 ）班 的化学教学任务，本班是一个普通班。大部分学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。 因此要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。 二、教学任务 本学期讲授人教版教材——《化学》（九年级上册）及下册第八单元。 三、具体措施： （一）、建立新的教学理念 思想是行动的先导，观念是行动的灵魂。伴随新课改的进行，尝试转变观念，不断学 习新的教学理念，用全新的教学理念，来充实 自己 ，丰富自己 ，努力使自己树立正确的教 学观、学生观、人才观、课程观、发展观 ，从更深地层次上理解教学。 其次 ，努力与学生之间建立全新的师生关系。俗话说 ：教学相长。在教学中把学生当 成自己的伙伴 ，与他们相互交流 ，相互沟通，帮助他们学习，同时丰富自己的教学内容 ， 人之为学，不日进则日退，独学无友，则孤陋而难成；久处一方，则习染而不自觉。——《顾炎武》 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 求得新的发现，实现教学相长，与学生共同发展。 再次，为适应全新的教学理念，不断学习各方面知识，如学习专业知识，学习当今科 学热点知识，学习电脑等等。现在必须成为学习型教师，才能适应教学发展的需求。 （二）、提高教学质量 1、要提高教学质量，关键是上好课。俗话说 “凡事予则立，不予则废” ，为了上好课， 我准备在以下方面作出努力： ⑴课前准备：备好课。 ①课前，教师不但要把握新课程标准的理念，还要认真解读化学新课标，然后认真钻 研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻 辑，能运用自如，知道应补充哪些资料 ，怎样才能教好。 ②了解学生原有的知识技能的水平 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯 ，学习新知识可 能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③ 考虑教法 ，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每 节课的活动。 ⑵课堂上的情况。 ①、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈 ，调动学生的有意注意 ，使其保 持相对稳定性 ，同时 ，激发学生的情感 ，使他们产生愉悦的心境 ，创造良好的课堂气氛 ， 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐 课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣。 ②、注重能力培养 在课堂教学中，注重培养学生解决理论和实践上的各种问题的能力，培养学生的观察 能力、实验能力、创新能力、思维能力等等。 ③ 重视德育教育和环保教育 结合相关教学内容，将德育教育和环保教育渗透其中，使学生提高环境保护意识，树 立人与化学和谐统一和可持续发展的观念。 2、作业与辅导：作业与辅导是课堂教学的必要补充，是进行因材施教、分类指导、反 馈教学效果的重要手段。根据实际需要适量布置作业，认真进行辅导。布置作业目的明确。 作业设计要符合教学要求和学生实际，有利于学生巩固和加深理解所学知识，掌握和提高 专业技能、技巧。作业难度适宜、份量适当。作业内容能找准关键 ，具有启发性、典型性、 针对性和代表性。要指导学生先复习后做作业，养成独立思考、按时完成作业的习惯。认 真检查、批改作业，做到 快收、快批、快发、快评。作业批改以检查教学效果，发现教学中的问题为 目的，在 批改作业时有错要标记 ，批语体现鼓励性原则 ，富有激励作用和指导意义 ，每次都署批改 日期。 单元检测讲评后要在改错本上订正。每次单元检测卷都要求学生收起集起来存放