强化校企合作下高职人才培养方案的系统设计讲稿.pptVIP

三、强化合作要素的人才培养方案系统设计 (3)实现人才培养目标明确、定位准确的要求，还必须深入研究学校各专业间的关系。 一是专业之间要有一定的区分度，以便促进各专业之间的交叉开展，形成各自的特色；二是要注意与局部专业有一定的关联度，以便在相关专业之间形成专业群，提高师资、设备等教学资源的利用率，实现有效共享。 2.课程体系设置与序化 课程体系设置与序化是人才培养方案设计的核心，对人才培养质量起着关键性的作用。课程体系设置与序化的根本要求是：设置科学、序化合理。 * 强化校企合作下 高职人才培养方案的系统设计 * 提 纲 一、校企合作是高等职业教育的本质特征 二、当前高职战线推进校企合作根本状况 三、强化校企合作人才培养方案系统设计 * 一、校企合作是高等职业教育的本质特征 1.什么是校企合作 高职教育的校企合作，是指高职院校与产业、行业、企业在人才培养、科学研究、技术效劳等相关领域开展的各种合作活动。实施校企合作的高职教育，本质就是国际上通称的合作教育。 国家和国际组织高度重视校企合作。 新世纪以来，国家大力推行校企合作。2002年教育部提出了“以效劳为宗旨，以就业为导向〞的高职教育办学方针和“校企合作、工学结合〞的人才培养模式；2005年?国务