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当前学校管理中的问题及对策 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：当前学校管理中的问题及对策 2 一、学校管理工作中存在的问题 2 1.重结果、轻过程 2 2.重物质奖励，轻精神奖励 2 3.注重计划的质量，而忽视计划的实施、检查、总结 3 4.不讲方法和效率，而是用拼时间的方法来提高学生的成绩 3 5.重视升学率的提高，无视学生整体素质的发展 3 二、造成的后果 4 1.学生苦学、教师苦教，使学生降低学习兴趣，产生厌学情绪 4 2.影响教师整体素质的提高，进一步影响到教育质量的提高 4 3.管理方法上的重结果 4 4.管理者忽视教育过程的管理 4 5.重物质奖励而忽视精神奖励 5 三、问题的原因 5 1.社会大环境气候的影响 5 2.教育行政管理部门的原因 5 (1)评价教师教育教学工作效果时，按学生成绩给教师排名次 6 (2)聘任教师时实行末位淘汰 6 3.学校领导素质问题 6 四、对改进学校管理工作的几点建议 6 1.教育行政部门应加强对现任学校领导的培养和培训工作 6 2.教育行政部门要制定科学的评价体系 7 3.继续完善和改革考试制度 8 4.应当建立校长参与教育教学研究和深入教学第一线的制度 8 文2：浅析施工管理中的问题及对策 9 一、施工管理的重要性 9 （一）建筑 企业 管理工作的好坏 9 （二）工程施工有其特殊性。 9 二、施工管理中的问题分析 9 1.有些施工单位对安全生产及文明施工工作重视不够 9 2.建筑施工安全生产体系和建筑施工安全生产责任制不健 10 3.安全经费投入不足 10 1.对于招投标环节存在的问题。 10 2.对于工程项目评估过程中存在的问题 11 3.对于考核奖惩过程中存在的问题 11 三、程施工管理的对策 12 四、结束语 12 原创性声明（模板） 13 正文 当前学校管理中的问题及对策 文1：当前学校管理中的问题及对策 作者简介：，女，1967年出生。大专学历，中学一级语文教师。从教二十多年来，一直从事一线教育教学工作。多次参加巩义市和郑州市优质课比赛并获奖，被评为巩义市优秀教师、优秀班主任。所撰写的多篇教育教学论文和班级管理论文获河南省和郑州市奖励。 一、学校管理工作中存在的问题 1.重结果、轻过程 过分强调最后学生考试的分数，按分数给教师排名次。名次靠前的则奖，靠后的则罚。这种做法在有些地方被发挥的淋漓尽致。 2.重物质奖励，轻精神奖励 有些学校的管理者，只关心教师的物质需求，而忽视教师的精神需要。具体表现在:只要学校经济条件许可，就给教师发奖金福利，组织教师外出参观旅游，而对于教师的进修学习，教育、教学水平的提高则不舍得投资。 3.注重计划的质量，而忽视计划的实施、检查、总结 具体表现在学期开学之后，把学校工作计划向教师一宣布就万事大吉，有些学校根本没有工作计划。至于实施情况如何，则不管不问。年终总结也只是排排名次，发发奖金就完事。至于学校教学和管理工作中存在什么问题，今后应该怎样改进和提高，则很少涉及，即使提了，也是隔靴搔痒，轻描淡写地讲一下，基本上不触及实质性的问题。 4.不讲方法和效率，而是用拼时间的方法来提高学生的成绩 在调查中发现，许多学校对上课时间抓的非常紧，这种现象在中学表现的非常突出。早晨有早读，有些学校早读还上两个课时，并美其名曰“早早读”。我们在一所学校的教室里看到学校的作息时间表，算了一下学生总的学习时间每天都在13个小时以上。据他们学校的老师讲，即使在学生自由活动的时间，学校还要规定老师到教室监督学生学习，实际上学生除了吃饭睡觉时间之外，都在教室学习，很少有自由活动和体育锻炼的时间。这样做法的实际后果是，学生身体素质下降，精神萎靡不振，学习效率降低，成绩难以提高。 5.重视升学率的提高，无视学生整体素质的发展 在调查中发现，在实施素质教育，全面提高学生素质已经成为全社会共识的今天，仍有相当一部分学校在片面追求升学率。许多领导和教师都这样，“只有升学率是实实在在的东西，它关系着学校的荣誉和地位，升学率上不去，不好向上级交待，没法向学生家长交待。学生素质再高，考试成绩上不去，一切都是空的。”因此学校对学生的道德教育、智力开发、身体健康、心理健康和审美情趣的培养等全都置之不顾。 二、造成的后果 1.学生苦学、教师苦教，使学生降低学习兴趣，产生厌学情绪 很多学校不讲时间和效率，教学过程中存在大量的机械重复，不重视学生学习过程中的情感体验，造成学生厌学情绪严重，失去学习兴趣，难以从真正意义上提高