角的度量单元复习教案.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 《角的度量》单元复习 人教版四年级上册 西川小学 王丰伟 复习内容： 教材38 页——46 页内容 复习目标： 1、掌握“直线”相关知识，以及直线、射线和线段的区别和联系。 2、理解角的意义，掌握量角、画角的方法，能正确进行角的分类。 3、通过把知识系统整理，做到会总结、归纳和整理，将所学的知识融会贯通。 复习重点：线的区分和角的分类；角的度量和画法。 复习难点：运用相关知识解决实际问题。 教学用具：直尺、三角尺、量角器、铅笔、橡皮等 复习过程： 一、创设情境，导入课题 1、谈话导入： 师：同学们，知道孔子这个人吗？ 生：知道（不知道）。 师：孔子是春秋时期的大教育家，名丘，字仲尼。孔子曾经说过：“温故而知新，可以为 师矣。”这句话是复习旧的知识，能得到一些新的收获，看来复习是非常重要的，今天这节 课，我们就来复一下角的度量一单元。 2、板书课题《角的度量》复习 3、展示目标 （1）掌握“直线”相关知识，以及直线、射线和线段的区别和联系。 （2 ）理解角的意义，掌握量角、画角的方法，能正确进行角的分类。 （3 ）通过把知识系统整理，做到会总结、归纳和整理，将所学的知识融会贯通。 二、自主复习 （一）出示复习提纲 （自己翻阅教材38 页——46 页内容，对照以下问题进行概括总结。） 1、角的度量一单元，我们都学习哪些方面的知识？ 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 2、在线段、直线和射线这一部分内容中你都学会了什么？ 3、在角这一部分内容中你都学会了什么？ 4 、怎样使用量角器量一个角的大小？使用量角器时，我们需要注意什么？ 5、怎样使用量角器量画一个指定的角？ 6、角可以分成哪几类？在认识每一种角时，我们需要注意什么？ （二）学生自主复习（不会的问题做标注） 三、合作探究 （一）小组内讨论复习提纲中问题，概括本单元知识点 （二）学生回答复习提纲中问题，其他学生及教师予以补充强调 四、巩固练习 1、下面各图中，哪些是直线、射线和线段？请在括号里注明。 （ ） （ ) （ ） （ ） 2、判断 （1）一条直线长10 厘米。 （ ） （2 ）线段是有限长的。 （ ） （3 ）直线比射线长。 （ ） （4 ）把3 厘米的线段向两端各延长2 厘米，会得到一条直线（ ） 3、填空。 （1）线段有 （ ）个端点，射线有 （ ）个端点，直线有 （ ）个端点。它们都是 （ ）， 线段和射线都是（ ）的一部分。 （2 ）把线段的一端无限延长就得到一条（ ），把线段的两端都无限延长就得到一条（ ）。 （3 ）过一点可以画( )条直线。 （4 ）从一点出发可以画 ( ) 条射线。 （5 ）经过两点可以画 ( ) 条直线。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。——《增广贤文》