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沪教版二年级上册《倍》数学教案 活动目标： 1.能理解数字的倍数概念； 2.掌握用算法快速计算某个数的倍数； 3.能够在实际问题中灵活运用倍数概念。 教学重点： 1.理解数字的倍数概念； 2.掌握用算法快速计算某个数的倍数； 教学难点： 1.在实际问题中灵活运用倍数概念； 2.补充一些扩展知识。 教学准备： 1.教师准备多组数字卡片； 2.准备一些实际问题。 教学过程： 一、导入 1.师生互动，出1,2,3,4,5的倍数，让学生大声朗读； 2.出其他数的倍数，让学生判断对错； 3.分组，出不同的数，让学生猜测这些数的倍数； 4.让学生评选出一组最好的猜测规则并说明原因。 二、讲授 1.告诉学生什么是倍数，需重点讲解“倍”的意思； 2.演示怎样快速计算某个数的倍数； 3.巩固练习，出题练习快速计算，如：4的倍数，9的倍数等； 4.出一些实际问题，让学生找出其中的倍数问题。 三、巩固 1.学生自己找数，判断是否是其他数字的倍数； 2.出一些扩展知识，如：如何快速判断一个数是否是5、10的倍数等。 四、作业 留一些列式计算的练习题和实际问题的练习题。同时提出每日计算倍数练习。 五、板书 “倍”的概念和快速计算方法。 教学反思： 本节课通过一些实际问题以及快速计算方法的演示来让学生理解倍数概念。同时也引导学生自己寻找、掌握其他数字的倍数运算。但要注意的是，应该写一些相应的练习题来有针对性地帮助学生在课后加深理解多练习。同时也可以加强在实际问题中的运用，让更多的学生能够在实际问题中熟练地运用倍数相关知识。