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- 2023-07-16 发布于河北
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教学目标
1.会用涂色等方式,表示简单的分数。
2.结合具体情境与直观操作,进一步理解分数的意义,体会分数的大小比较与生活的联系,会结合实例和图示直观比较两个简单分数的大小,会计算简单分数的加减法。
3.渗透数形结合的数学思想,提高观察、操作、分析和推理能力,发展数感。
1.涂色部分占整个图形的几分之几?
﹥
涂一涂,比一比。
2.按分数把下面各图形涂上颜色。
﹥
﹥
( )
( )
( )
﹥
( )
( )
( )
占全部水果的 。
( )
占全部水果的 。
3.先计算,再说一说你是怎么算的?
一个月饼平均分成8块,两人共吃了月饼的几分之几?
我吃了2块。
我吃了3块。
爸爸吃了 ,妈妈吃了 。
1.他们一共吃了这张饼的几分之几?
2.还剩下几分之几?
本课总结
会用分数表示物体的一部分和几部分,能正确的比较分数的大小,并会计算简单分数的加减法。
我们,还在路上……
You made my day!
古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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