人教版数学四年级上册角的度量教案.pdfVIP

常将有日思无日，莫待无时思有时。——《增广贤文》 备课时间 授课时间 课 题 角的度量 课时安排 1 课时 知识与技能： 教 使学生认识线段、直线、射线，理解射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。 学 过程与方法： 经历线段、直线、射线的认识过程，体验比较的方法。 目 情感态度与价值观： 标 体会到数学知识与实际生活紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点 认识线段、直线、射线。 教学难点 区分射线、直线和线段。 教具准备 多媒体课件 教学方法 演示讲解，观察思考与小组合作。 课前三分钟 教 学 过 程 一、复习铺垫，迁移导入。 复 备 教师：谁能说一说我们以前学过的有关线段的知识？ 1.我们生活中哪些物体可以近似的看作线段？ 2.观察教材上的实物线段图片。说一说图中除了线段还有什么？今天我们就对这 些图形进行系统的学习。 （板书课题：线段、直线、射线） 二、探究新知 1、认识线段、直线、射线。 观察 38 页情境 图 （1）认识线段：说一说线段的特点。 ①线段有两个端点 ②有限长 云路鹏程九万里，雪窗萤火二十年。——《王实甫》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 ③可以度量 用字母表示，如线段 AB。 （2）认识射线 教师：射线有什么特点？ 生活中你见过射线吗？ 课件显示，学生感知线段一端无限延长就得到一条射线。指导学生用尺或三角板 画射线。 射线的特点： ①射线只有一个端点。 ②无限长 ③不可度量 用字母表示，如射线 AB （3）认识直线。 课件显示，学生感知线段两端无限延长就得到一条直线。学生尝试画直线。 直线的特点： ①直线没有端点。 ②无限长。 ③不可度量。 2、线段、直线、射线有什么关系？ 线段、射线和直线三者之间的联系和区别：出示表格 名称 图形 联系 区别 线段 射线 直线 小组归纳总结，小组代表进行汇报。 3、课堂小活动 请同学们动手分别画一条线段、直线、射线。 三、巩固练习： 1、教材 39 页“做一做” 2、课件出示判断题。 3、填空 老师这里有个故事，说的就是这三个线朋友，看谁听得最认真，一下子就能叫出 它们的名字来。 在宠物王国里，有一个神通广大的精灵，他长着长长的身子，能上天入地。 只要他想到哪儿，他的头和尾就可以伸到哪儿。宠物国王对他烦透了！（上天入地的 志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟 良辰美景奈何天，便赏心乐事谁家院。则为你如花美眷，似水流年。——《汤显祖》 ______）。有一次，当他在大海里捣乱的时候，国王命令鲨鱼咬断了他的头。使他成 了一个拖尾巴的精灵。他又成了谁呢？ (拖尾巴的______)。虽然他只拖了一条长尾巴， 可他照样可以上天入地呀,当他的头在天上时，尾巴就可以伸到地底下去;头在地上 时，尾巴就可以伸到天上去。告他状的人太多了！国王没办法，一次当他在天上淘气 时，国王命令老鹰咬断了他的长尾巴。这下，他成了有头有尾的精灵了。他又是谁？ (有头有尾的______)。 听了刚才的故事，你能不能在纸上分别画出一条直线、射线和线段并写上